1、3.3 我的叔叔于勒 助学案 1（人教版九年级上）【教学目标】：1、 理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、 初读感知，梳理小说结构【教学重难点】：同上 2。【预习导学】1、走进作者莫泊桑：（1850-1893）是法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生中，他写了 300 多个短篇和 6 个长篇。著名的有长篇她的一生 、 漂亮朋友 ，短篇项链 、 菲菲小姐 、我的叔叔于勒 羊脂球等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。2、基础过关栈（z
2、hn ）桥 牡蛎（l） 煞（sh）白 撬（qio）开 诧（ch）异 褴（ln）褛（ l） 阔绰（chu）拮（ji）据（j ）：手头紧，经济境况不好。与日俱增：一天天增长。形容增长快。十拿九稳：办事情很有把握 【教学过程】一、导入设计我们有很多同学是独生子女吗？能告诉我还有哪些同学不是？（学生举手示意）哪位同学愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹？（请一二位同学介绍）你和自己的兄弟姐妹的关系怎样？如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生变化，你们的这种亲情还会保持吗？（根据学生的回答加以总结引申）在现实生活中，手足之情是否禁得起世俗的考验呢？，今天我们就来了解发生在法国一个普通家庭的普普通通的
3、故事，体会一下人情冷暖和世态炎凉。（板书课题：我的叔叔于勒莫泊桑）二、作者介绍三、引导学生整体感知课文1、 请同学先听课文录音，然后请一位同学叙述故事情节。2、 理清故事情节，用四个字概括本文故事情节。（盼赞遇躲）第一部分（14）：故事的开端。菲利普一家人盼望于勒。第二部分（519）：故事的发展。夸赞于勒。作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。第三部分（2047）：故事的高潮。巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。第四部分（4849）：故事的结局。躲避于勒。四、引导品味细节。、浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。说明于勒处境不同便有不同的评价。贫： 坏蛋、流氓、无赖、分文不值富： 正直、有良心、好心、有办法的人、救星贫： 小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的、提问：当他有钱时家人的心情如何？盼当他无钱时家人的行为如何？避板书： 于勒：穷富穷菲利普夫妇：撵盼躲教后感：
