1、第二节 化学之旅通过科学探究解决问题 对探究活动进行反思【学习目标】1、初步实践“提出问题”“探究问题”“反思评价”的学习过程。2、学习撰写实验报告的格式及内容。【学习重点】初步实践科学探究的一般方法。【学习过程】一、自主学习：认真阅读课本 P15活动天地，完成“影响蜡烛燃烧时间的因素”实验的实验报告。姓名_ 合作者_班级_年级_班 日 期_年_月_日 星期_探究实验的名称： _探究实验的目的：研究蜡烛的粗细对蜡烛燃烧时间的影响。实验仪器、药品：_步骤和方法：1、点燃两支蜡烛。2、将两只烧杯同时分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时。3、重复实验三次。结论：对结论的解释：反思：实验次数 蜡烛燃烧的
2、时间粗蜡烛 细蜡烛第一次第二次第三次需要进一步讨论的问题：二、系统总结：三、诊断评价：探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A、白烟是燃烧时产生的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验探究：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为_。【课后反思】
