1、整式的除法模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：探索整式除法运算法则（单项式出单项式）的过程，进一步体会类比方法的作用，发展运算能力。学习内容与学法指导 （用时 30 分钟） 随堂笔记【温故知新】完成下列各题。1、同底数幂的除法法则： 。2、单项式乘单项式法则： 。【自主探究一】1、阅读列式：下雨时，常常是“先见闪电，后闻雷鸣” ，这是因为光速比声速快的缘故.已知光在空气中的传播速度为 3.0108 米/秒，而声音在空气中的传播速度约为 300 米/秒，你知道光速是声速的多少倍吗？列式为： 怎样计算？ 【自主探究二】请仔细填写并观察下列各题，领悟“单项式除以单项式”的法则1、利用乘除法的
2、互逆填写下列算式中空缺的部分。（ ） 2 = 5y （ ） 2m 2n =8m2n2 3a2b （ ）=a 4b2cx5y 2 =（ ） 8m 2n2 2m2n =（ ） a 4b2c 3a2b =（ ）2、利用类似分数约分的方法解决下列算式。（1） 约 分）（ 幂 的 意 义 ）（）（ 化 为 分 式 ） )( 25x（2） ）（）（）（）（ ）（nm228（3） ）（）（）（）（ ）（ bc24a33、根据前面两道题目，你发现了什么？单项式除以单项式，其结果(商式)仍是 ；商式的系数( 的系数) ( 的系数)；【温馨提示】：1、单项式除单项式法则：单项式相除, 把系 数、同底数的幂分别相除
3、后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的 字母， 则连它的指数一起作为商的一个因式。 2、三人小组互评：小组之间相互检查学习内容，根据书写、内容等给出等级评价。对子间等级评定： （五星评定）可得 颗(同底数幂) 商的指数( 的指数) ( 指数)被除式里单独有的幂，写在商里面作因式。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：理解熟记整式除法的运算法则，会进行简单的整式除法运算。研讨内容与学法指导 （用时 20 分钟） 随堂笔记【 合作探究一】完成下列算式：242y3 1x）（ abc432解：原式 原式32329mmba）（ 32221)6(4yxyx）（解：原式 原式 23)()
4、(5nm解：原式2、抽签决定两个展示小组，分别展示【合作探究一、二、 】【展示要求】：1、C 类同学在白板上展示，B 类同学指导，A 类同学督查。2、小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。【温馨提示】：1、单项式除以单项式时，要弄清楚哪些是两个单项式的 系数，哪些是同底数幂，哪些 是旨在 被除式里出现的字 母，此外还要特别注意系数的符号。2、在单项式乘除混合运算中，一定要先确定运算顺序 ，然后分步计算，如果 字母的指数是多项式时，要先 加括号，再加减。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：能熟练的运用整式的整除法则计算数学问题。训练内容及学法指导（用时 10 分钟） 随堂笔记
