1、学习目标 1通过观察分析家庭电路实物布线图，了解家庭电路的组成和连接方式2 了 解生活中安全用电的知识，提高安全用电意识。3 安装模拟家庭电路，做到理论联系实际，提高动手实践能力 1家庭实验在家长协助下，观察家庭电路：进户电线有几条？配电盒内安装有哪些元件？可以通过观察实物、预习教材、咨询家长、上网查询等多种渠道了解它们的名称和作用。室内有哪些家用电器？根据生活经验推测它们的连接方式是串联还是并联？ (3) 在家长协助下，观察台灯、电冰箱、洗衣机、电热水壶等家用电器的插头，了解插头、插座的作用。2预习记录通过预习课文 “注意用电安全”部分内容（8385 页） ，你学会了什么？有哪些疑问？合作探
2、究 一、家庭电路1家庭电路的组成和连接方式活动 1：家庭电路是用来给各种家 用电器供电的，其实物布线图如下图所示。观察家庭电路布线图，并参考教材回答下列问题：家庭电路的组成进户线：连接户外供电电路的电线通常有_根，一根是_，一根是_。它们之间的电压为_。图中元件 A 是_，它的作用是：测量用户在一段时间内消耗的电能。元件 B 是_，它的 作用是：控制整个家庭电路的通断。元件 C 是_，它的作用是：当家庭电路中的电流过大时，熔丝自动熔断，避免烧坏电路。现代家庭电路中一般安装有“空气开关”，当通过的电流过大时，空气开关自动“跳闸”，切断电路。排除故障后，用手重新闭合开关就可以了。所以，空气开关可以
3、替代上述元件中的_和_。家庭电路的连接电能表、闸刀开关、熔断器要安装在家庭电路的_路上。（ 选填“干”或“支”）各家用电器和插座之间是_联的，开关与它控制的用电器是_ _联的。备注备主备人 备课组长 审核人 签印人课题 使用时间 第 周星期 思考交流：各家用电器之间为什么要采用并联方式？2测电笔活动 2：了解测电笔的用途、结构和使用方法。拆卸测电笔，了解其内部构造：金属体笔尾、_、_、金属体笔尖。将测电笔重新组装好。观察教材第 81 页图 14-22、14-24，并阅读图下面的文字，了解测电笔的用途和使用方法。思考讨论：如何辨别火线与零线？正确使用测电笔接触火线时，估算通过人体的电流是多大？（
4、高电阻阻值约 1M 以上。）分析说明测电笔中高电阻的作用。测电笔接触零线时，氖管为什么不会发光？ 在用测电笔辨别火线和零线时，为什么不能让手碰到笔尖金属体？用测电笔分别测试插座的两孔，判断哪个孔是 接火线的。3白炽灯来源:学_科_网活动 3：观察白炽灯泡和灯座的结构，看看灯丝的两端是怎样接入电路的。用手靠近正在发光的白炽灯泡，你的感觉是_。阅读教材 82 页第二段文字，了解白炽灯泡的发光原理。你还见过哪些不同种类的照明灯具？阅读教材 82 页“信息窗” ，了解更多相关知识。二、安全用电1触电原因 活动 4：阅读教材第 83 页最后一段文字，并观察教材图 14-29、阅读图下面的文字，了解触电事
5、故发生的原因。人体是导体，当_过大时，人会在很短的时间内窒 息、死亡。大量事实表明：_的电压才是安全电压。家庭电路中的触电事 故，都是人体直接或间接接触_引起的。思考交流：为什么人体只接触一根导线，也可能会触电？为什么人体没有直接接触火线，也可能会触电？2避免触电活动 5：阅读教材 84 页图 14-30 上面的一段文字，观察教材图 14-30、图 14-31，并阅读图下面的文字，了解生活中安全用电的知识。来源:学科网 ZXXK白炽灯泡的安装要求：控制灯泡的开关要接在_线上，螺口灯泡的螺旋一定要接在_线上。思考交 流：安装白炽灯时，如不按上述要求做，为什么容易导致触电事故？用测电笔测试三孔插座
6、，哪个孔接的是火线。答：_。三孔插座的安装要求：左孔接_线，右孔接_线，第三孔接_线。思考交流：当家用电器漏电或因火线破损与外壳接通时，会使外壳带电，这时人体接触外壳会发生触电事故。为什么有金属外壳的家用电器使用三脚插头和三孔插座，就能避免这类触电事故的发生？3用电事故急救活动 6：阅读教材 85 页第一、二段文字，了解触电事故的急救措施。万一发生触电事故，应首先_，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会_。如果不能及时切断电源，可以用干燥的木棍、竹竿等_（选填“导体”或注来源:Z,xx,k.Com“绝缘体”）将电线挑开。发生火灾时，要首先_电源， 绝不要带电泼水救火。交流：请填写出医疗急救电话号码：_ _，火警电话号码：_。三、安装模拟家庭电路活动 7：按教材 82 页图 1426 所示安装电路，经老师检查无误后，再接通电源。安装熔断器、白炽灯、插座时，要符合安全用电要求。接通电源后（不要再随意触摸电路各元件），闭合电灯开关，检验白炽灯泡是否发光。用测电笔测试插座安装是否正确。
