1、尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我作为七级部教师代表，站到这里发言感到很荣幸。作为一线教师，从教 2年，没有做出什么惊天动地的大事，拥有的是和老师们交流探讨的美好时光，分享的是和学生们共同成长的快乐。这些经历都不断丰盈我的人生，让我深深地感悟生命的意义。今天站在这里跟大家分享交流很高兴，下面我就从团队、修行、耐心三个方面来谈谈自己的体会。首先是关于团队的认识。多年的工作经历使我明白一个道理，那就是“没有完美的个人，只有完美的团队。 ” 因为一个优秀的团队是众多优秀个人的集合体。我们七级部是一个优秀的团队。她的优秀离不开级部里每一位老师的努力。刚刚过去的这个学年是学生从小学升入初中的第一学年
2、，一入学，大事小事，千头万绪。然而在张建波主任的带领下，老师们各负其责、各司其职，以最快的速度让各项工作步入了正轨。日常的教育教学工作中，老师们更是兢兢业业、呕心沥血，以前总觉得这两个词有些严重了，可是现在我觉得用在老师们身上一点都不过分。王爱兰老师、李传霞老师，在身体状况很不好的情况下，坚持上好每一节课，直到医生建议必须休息才肯请假；刚刚休完产假的宋红丽老师为了提高非住宿班（2 班）的英语成绩，建立了专门的“二班微信群”义务给孩子们辅导家庭作业；邢春红老师都身怀六甲，依然坚持去上课；作为班主任的赵敏芳老师、杨玉珍老师、孙艳老师、陈金苹老师，她们一次又一次地找孩子们座谈；孙贻峥老师、徐克枝老师
3、见了面就跟我探讨班里哪个孩子哪个方面需要改进、需要加强等问题。每当学校有紧急任务时（比如填表，继续教育考试等任务时） ，兰芳、孙艳、宋红丽等几位年轻老师总是身先士卒，冲在前面，替大家分忧解难。还有，每当有老师外出学习需要调课的时候，所有老师们包括分散在各个科室里的任课领导们都能总是很愉快地答应，从来没有出现推三阻四的现象，从来没有缺过一次课，没出现过一次空堂。在这个团队里，每一位老师都用自己的行动阐释“学高为师，身正为范” ；在这个团队里，每一位教师都在用用行动诉说“带着一颗心来，不带半根草去” 。第二个方面是关于“修行” 。有人说，人生就是一场修行，可我觉得“班主任工作是更有意义的修行” 。
4、因为班主任工作是带领一个班的学生向真、向善、向美的一场修行。还没参加工作的时候，就听任小艾老师说过这样一句话：“一个教师，如果不做班主任，就像是一个没有盖子的杯子，是不完整的。 ”那个时候就想，毕业以后一定做班主任，做一个完整的“杯子”。回想一下，刚毕业那个时候，干班主任工作是热情有余，但方法经验不足，而且因为结婚生孩子，只干了两年，而且那个时候的班主任工作跟现在相比似乎比较单纯，这两年，我才真正体会到班主任工作的甘与苦。特别是上一学年接手七年级二班以来，作为班主任的辛苦是以前从未体会到的。作为非住宿班的情况我想大家一定都不难想象。这些学生学习习惯差，自制力差，自信心差，聚在一起真的形如一盘散
5、沙。有的任课老师的戏称非住宿班是“折寿班” ，感觉在非住宿班上课就是一种折磨。对于天天要面对他们的班主任来说，那种感觉可想而知。我经常跟杨玉珍老师探讨班里的一些情况，因为我们俩都是非住宿班的班主任。我们认为：“既然上天为这些孩子在成长的路上，设置了更多的诱惑，那么作为老师的我们需要有更强大的内心，去呵护这些带刺的玫瑰。 ”我觉得接手这样的班级，就是一场强大内心的自我修行，它能磨练我们的心性，更能增长我们的智慧，我们应该学会与这样的班里的孩子们建立一种教学相长的关系，我们也能成长的更多更快。有的时候，真是觉得，当你换一种思维方式去看问题，你的感觉也会发生变化。这样的班级里，单亲的孩子、留守的孩子
6、居多，习惯养成很不好，家庭教育缺失，面对这样的孩子，不但要做孩子的工作，还要做家长的工作，家长能听劝的还好，不听劝的，你说你的，她做她的，有的时候真是让人又急又气，无可奈何！（ 此处可加以例子 ）作为一个班主任，角色也是多重的，既要做一个严父，又要做一个慈母，还要做家长的朋友，繁琐的事务逼着自己要尝试换一种心态，否则天天面对他们，真的怕自己会疯掉的，所以一定要努力让自己累着也要快乐的活着！说到这里，我必须说一下发自我内心的感动：我作为一个年老的新班主任，在班主任工作中得到了孙艳、赵敏芳、张建波等许多优秀的老班主任们的指点和真诚帮助，在此对他们表示衷心的感谢！任何事情都是有两面性的，不是只有好的
7、一面或者只有坏的一面，所以我要和我的学生一起，努力做好这场有缘的修行！ 第三个方面是耐心。多年来的教育生涯，使我对于教育这一职业的认识日益深刻，越来越全面，就像一位教育学者张文质所写的一本著作的名字教育是慢的艺术 。浏览网页，我曾看到一位班主任给家长发了这样一则短信：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
8、”我感觉这则短信写得太好了，道出了他对“教育是慢的艺术”的真实理解，所以我也要多读教育经典、多借鉴优秀教育案例、更多一点耐心静等花开。教育是慢的艺术，尤其是对那些学习上有些困难的孩子，我们更要少一些急躁，多一些耐心，少一些苛求，多一些宽容，并面对现实，找好途径，改善教学的方法，进一步提高他们学习的能力。正如教育是慢的艺术一书中所引用的钱理群先生所说的：“救一个算一个，唤醒一个算一个，促进一个算一个，成全一个算一个。”我也常常在想，万事万物都有其发生、发展的过程和规律，人也如此。很幸运，我生活在一个优秀的团队里，遇见优秀的自己；有幸和学生同修行，共进步；耐心陪伴，静待花开，成全学生，幸福自己。以上是我这些年来对于教育教师这一职业的一些感悟和体会，在这里说出来跟大家共勉！有不当之处,敬请指正 !谢谢大家！
