1、用显微镜观察人血的永久涂片 一、实验目标：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。二、实验重点、难点：重点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。难点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。四、实验方法：运用观察、讨论、交流有机结合。五、实验准备：1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布。2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。六、实验安排：2 人一组（一人操作实验，另一人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后两人互换任务），分成若干小组。七、课时安排：一节课。八、实验过程：1、导入新课：同学们，通过预习你们知道血细胞有哪几种成分组成
2、？（生：红细胞、白细胞和血小板）我们如何识别三种血细胞呢？今天让我们通过实验来解决一下。2、演示实验：步骤：第一步：实验器材检查第二步：取镜对光（取、对光）(1)、把显微镜放在实验台上合适位置。(2)、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。(3)、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。第三步:放置人血涂片（放）把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。第四步：观察（察）(1)、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。(2)、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。(3)、一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上
3、升，直到看清物象为止。(4)、画出所看到的血细胞的图像。第五步：整理器材把实验器材重新整理好。3、 分组实验学生活动 1：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。学生再认真观察，画出图像。（老师巡视，引导。并投影出讨论的问题，组织学生讨论。）讨论题：（1）.观察到显微镜下哪种血细胞最多？（2）.怎样区分红细胞、白细胞？（3）.为什么看不到血小板？小组讨论交流后回答：学生活动 2：抽代表发言。（1）.数量最多的是红细胞。（2）.红细胞成两面凹的圆饼状，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。（3）.血
4、小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。在学生回答的基础上，老师作进一步的引导。师生活动：分析并讨论血常规化验单，每升血液中三种血细胞的数量分别是多少？红细胞：男（4.0-5.5）1012 个/升， 女（3.5-5.0）1012 个/升白细胞：（4-10）109 个/升 血小板（100-300）109 个/升（在学生回答的基础上老师根据实际情给予适当的评价等。）注意事项：1）、显微镜操作不规范：取放、对光观察规范操作。2）、弄破人血涂片：手指夹住玻片两对边衬垫纱布轻柔擦拭；眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；标本未固定。3）、物像不清：检查细准焦螺旋调整到位、镜头是否有灰尘、涂片是否清洁。4）、整理仪器不到位：所有器材摆放整齐。 4、完成表格：血细胞 形状结构（有无细胞核）体积 功能数量（成人）5、结业考试解读6、盘点收获：今天你们学到了什么?7、板书设计：血细胞 8、教学反思：红细胞：两面凹的圆饼状，成熟的无核，数量最多白细胞：圆球状，有核，能变形，个体最大血小板：形状不规则，无核，个体最小生物教学设计观察人血的永久涂片
