1、 课题 生物与环境的关系导学卡1.学习目标举例说出光、水、温度等是生物生存的环境条件举例说明生物和环境之间的关系参与科学探究活动2.学习任务生物的生存依赖一定的环境。虽然地球上有的地方寒冷，有的地方炎热，有的地方炎热，有的地方干燥，有的地方潮湿，但几乎都有生物生存。请列举出影响生物生活的各种因素，并尝试归类。在影响鼠妇分布的环境因素的探究活动中，影响鼠妇生活的主要环境因素有哪些？针对鼠妇生活的环境，对影响鼠妇分布的主要环境因素做出假设，并尝试设计实验，探究这些因素对鼠妇生活的影响。蚯蚓的形态、结构和生理功能是如何适应环境的？它的生存又是如何影响环境的？你还能分析其他生物对环境的适应和影响吗？尝
2、试分析两种生物。3.学习疑点训练卡一、基础题1.生物与环境的关系是 （ ）A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响 B.生物与环境相互影响C.生物决定环境如何改变 D.环境对生物的生存总是有利的2.导致生长在沙漠地区的大多数植物地下根发达，而地上部分十分矮小的主要原因是 （ ）A.阳光不足 B.缺少水分 C.温度过高 D.空气污染3.植树造林可以防风固沙，增加降水量，还可以改善温室效应，美化环境等，这说明 （ ）A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物影响其他生物4.在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比较寒冷、干旱地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是 （ ）A.植物 B.阳光 C.土壤和空气 D.温度和水2、提升题蒜苗在阳光下生长时叶子是绿色的，生物小组为了探究阳光对蒜苗生长的影响，设计了这样一个对照实验：在四个花盆里栽上蒜苗，并对光、水、温度加以控制，你认为下列方案正确的是 （ ）A. 1.3 花盆组合 B. 2.4 花盆组合C. 1.4 花盆组合 D. 2.3 花盆组合三、附加题在探究影响鼠妇分布的非生物因素实验中，为什么要用 10 只鼠妇做实验？只用1 只鼠妇做实验行吗？如果用许多只鼠妇呢？反思卡
