1、第二课 步入青春期的我第二课时 驿动的心课堂自主提升一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题 后括号内）（每题 3 分，共 15 分）1、放学后，芳芳在自己的房间里写日记，这时，妈妈推门进来，她急忙把日记本藏进抽屉，并小声说：糟了，妈妈来了，千万别被妈妈看见。 （ ）A、家长干扰孩子的学习 B、孩子对父母的信赖 C、青春期的独立意识 D、孩子缺乏勇气 2、李明是一名八年级的学生，进入中学以后，他说话的声音变化了许多，粗声粗气的，很难听，于是他特别害怕在众人面前讲话，课堂上也很少发言。这说明（ ）A 、心理一定不健康 B、生理上有什么疾病C、 生
2、理和心理都不健康 D、 生理上的变化会影响心理健康3、上题中李明同学的变化大家都看在眼里，于是纷纷帮他出主意、想办法。请在下列主意中帮他选一选，你认为比较可取的是（ ）跟自己的生理老师请教，弄清自己声音变化的原因向学校心理咨询室的老师寻求解决自己心理问题的途径和方法干脆就不说话，等同学们的声音都变成这样好了悦纳自己生理上的变化，也能促进自己的心理健康。A 、 B、 C、 D、 4、下列属于青少年成长中的烦恼的有（ ）渴望独立而能力有限心理闭锁而又期盼理解性生理发育迅速成熟而性心理又相对幼稚时不时地会感到一种浓浓的孤独，迷茫和不安A、 B、 C、 D、 5、下列对于青春期心理特点认识正确的是（
3、）青春期的心理充满矛盾青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象青少年属于未成年人，对于他们青春期的特点可以不必太在意处于青春期的青少年会出现正常的心理过度，家长、老师要给予特别的关注A 、 B 、 C 、 D、 二、非选择题（25 分）1、有位女中学生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男孩子就厌烦，到了初中忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了，我是不是一个作风不正派的女孩？我很害怕。 ”（1）这位女同学的变化反映了青春期心理的什么特点呢？（
4、6 分）（2）她的变化正常吗？你是怎样看待的？（6 分）2、最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好” 。小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷 。 ”妈妈又说说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的 事情，不用你管！”请问： （1）小刚所理解的“酷“是什么？你是怎样理解“酷“的？（8 分）（2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？（5 分）课堂自主提升参考答案一、选择题。 （每题 3 分，共 24 分）1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 二、非选择题。 （25 分）答案要点：1、 （1）性意识觉醒，渴望与异性交往，引起异性的注意。（2）正常。正确处理好男女同学之间的交往。正常交往，有利于我们的身心健康，有利于男女同学之间的优势互补，有利于营造一种和谐温馨、合作团结的氛围等。2、 （1）张扬个性，追求时尚。我的理解是：具有秀丽的容颜、优雅的气质，以及健美的身姿，还应更多体现一个人的良好的心理状态、坚定地一直、优雅的气质、丰富的想象力和真挚的感情。真正的个性在于内心深处散发的美丽，真正的独立式逐渐摆脱依赖，用于为自己的行为负责的精神。（2）独立意识增强、逆反心理的一种表现。
