1、平方差公式一、教材分析：（一）学习目标：1.经历发现平方差公式的过程，会运用平方差公式进行计算.2.培养概括能力，发展符号感 .（二） 学习重点和难点：1.重点：运用平方差公式进行计算.2.难点：先交换项的位置，再运用平方差公式.回答下列问题：（1）用文字和符号叙述平方差公式. （2） 公式中的字母 a、b 可以是（数字、单项式、多项式等）.2、说明平方差公式的特征 是（左边是两个乘式都是二项式，它们分别是两个数的和与这两个数的差；右边的积是乘式中两个数的平方差） 。其使用条件是 。2.152 页中“思考”说明：_ _=_3.细心研读 152 页例 1,运用公式:_ . 在分析中,把每个题中相
2、应的项看做 a 和 b,其中(2)题中_看做 a, _ 看做 b.(3)题中_看做 a, _ 看做 b,你认为哪个题易出现错误_4.例 2 中,(1)102=_,98=_这样写目的是用_,你举 2 个例子(并计算)(2)小纸鉴 说明:_ _5. 完 成 153 页中的练习.三、强化训练：1 . 判断正误：对的画“” ，错的画“”.(1)(a-b)(a+b)=a2-b2；（ ） (2)(b+a)(a-b)=a 2-b2；（ ）(3)(b+a)(-b+a)=a2-b2;（ ） (4)(b- a)(a+b)=a2-b2；（ ）(5)(a-b)(a-b)=a2-b2. （ ）2.可以用平方差公式计算 的是（ ）A (2a-3b)(-2a+3b) B (-3a+4b)(-4b-3a) C (a-b)(b-a) D (a-b-c)(-a+b+c)3.用平方差公式计算：
