1、4.1 学会拒绝 教案【教学目标】1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜 不良诱惑的勇气和信心；2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2 ）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；【教学重点】 （1）让学生理解应理智对待不同的诱惑；（2）不良诱惑的危害。【教学难点】对各种诱惑的识别，在生活中能正确处理各种诱惑。【教学过程】（导入新课）生活中有着许许多多的诱惑，有些会激励我们努力奋进；有些会影响我们的生活甚至危害我们的生命健康和幸福生活
2、。面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们应该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？今天就让我们一起来共同探讨。第一环节 出示学习目标（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）懂得有些诱惑有促进作用；（3）掌握不良诱惑的危害性。第二环节 新课教学一、种种诱惑【学生活动】诱惑大搜索我 发现我身边的诱惑有学生自由发言，教师引导思考：能否将这些诱惑进行分类？学生回答，教师引导总结美好的诱惑：如领奖台的诱惑、老师的表扬、父母的嘉奖等中性的诱惑：如金钱、游戏机、上网、电视、小说、娱乐等不良的诱惑：如黄、赌、毒与邪教等二、身边的诱惑（一）领奖台的诱惑推动自己不断进步、积极向上的正面诱惑。【小调查】看到别人取得成绩、
3、获得荣 誉，你有什么感受？我们应该怎么去获得？有没有不正确的做法存在？学生自由发言，教师引导总结我们都渴望取得成绩、获得荣誉，这是一种很正常的心理现象，也是积极要求进步的表现。成绩的获得必须通过正当途径和刻苦学习，但也存在一些不好的现象，例如，学生考试作弊、作业抄袭等等。（二）金钱的诱惑自学指导一： （2 分钟）阅读 P82 王磊和宋昭的例子，回答问题。1、面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？2、我们应当如何正确地看待金钱？学生自学发言，教师引导总结1、王磊的行动：用非法手段获取金钱。行动的后果：触犯了法律，受到了应有的处罚。2、我们应该这样正确地看待金钱 ：(1)金钱的用途很
4、广泛：金钱不是万能的，没有钱是万万不能的。(2)获得金钱的途径：取之有道，通过正当途径来获得。(3)决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。（三）游戏机的诱惑自学指导二： （3 分钟）阅读 P82 页案例，回答问题： 1、为什么青少年学生会偏爱电子游戏？2、适当玩电子游戏是否有益？有何益？3、小兆沉迷于游戏，最终会导致什么后果？4、青少年应如何正确对待电子游戏？学生自学回答，教师引导总结1、为什么青少年学生会偏爱电子游戏？电子游戏：是一种新型娱乐，集多种技术和知识于一体，画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴进入“角色” ，对青少年有一定的诱惑
5、。2、适当玩电子游戏是否有益？有何益？适当玩电子游戏有益：可以开发智力；锻炼眼耳手脑并用的能力；放松心情；调节自己。3、沉迷于电子游戏有何危害？有很多危害：对视力、神经等造成伤害；使大脑灵活性下降；影响学习成绩；诱发违纪违法甚至是犯罪行为。4、青少年应该如何正确对待电子游戏？正确对待电子游戏，应做到：（1）适当、有节制的娱乐, 但决不能沉迷其中；（2）对青少年而言，是一个很大的诱惑，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑！（四）毒品的诱惑自学指导三 (3 分钟)根据图片，阅读课本 P84，思考：1、什么是毒品？2、毒品有什么危害？学生自学发言，教师引导总结1、认识 毒品：毒品不仅指海
6、洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁以及其他能使人上瘾 的麻醉剂和精神药品。（师）香烟不是毒品，但吸烟是吸毒的预备军。吸烟属于未成年人的不良行为。吸烟和吸毒往往是因为未成年人的好奇心和从众心理，同学们应该正确地把握与认识。2、毒品危害 （1）学业成 绩下降（2）影响人际交往（3）消耗巨额财富（4）摧残身心健康（毒品是“白色恶魔” ） （5）传染多种疾病（如乙肝、艾滋病等） （6）导致家破人亡（一人吸毒，全家遭殃） （7）引发违法犯罪（补充材料：吸毒人群平均寿命一般 30-40 岁，较正常人群至少短 10-15 年；小于 35岁的吸毒人群中，青少年占 85.1%）3、法律认
7、识我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。 （补充了解：不良行为与严重不良行为，违法与犯罪）（五）赌博的诱惑 自学指导四 （2 分钟）观察 P85 页漫画，阅读课本正文和相关链接部分，思考：1、他为什么会走上违法之路？2、赌博有哪些危害？学 生自学回答，教师引导总结1、原因：缺乏自制力，从一般的娱乐发展到赌博，逐渐走上了 违法犯罪道路。2、赌博的常见形式：打麻将、打扑克、六合彩、打老虎机等。3、赌博的危害：荒废学业、影响身心健康、人际关系、甚至走上违纪违法犯罪的道路。（引导联系毒品的危害，使其成为通用的公式不良诱惑的
8、危害，作为重点内容识记）4、法律认识中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定， “参与赌博，屡教不改” ，是未成年人的严重不良行为之一。（六）电子海洛因的诱惑自学指导五 （2 分钟）阅读教材 P86 页思考：1、什么是“电子海洛因”？2、电子海洛因有什么危害？学生自学发言，教师引导总结1、什么是电子海洛因？（指利用电子手段传播不利于身心健康的信息，如充斥着色情、暴力等不健康内容的不法网站、手机短信等）2、电子海洛因的危害。3、坚决抵制网络的低俗之风。（除了政府的监管更要靠网民的自觉抵制，倡导“绿色上网” ）（七）邪教的诱惑（1）什么是邪教？（区别于宗教）邪教：一种原始的、低级的有神论信仰，是把活着
9、的人当成神来崇拜。往往采取极端的、邪恶的、破坏性的手段来达到反人类、反社会、反科学、反政府的目的。（2）邪教的危害强调：邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。第三环节 课堂小结（“温水青蛙实验” ）第四环节 当堂练兵学导练 P4749第八课 学会拒绝第 2 课时 对不良诱惑说“不”初一政治备课组，主备课人：授课时间：第 15 周【教学目标】1、知识目标：（1）了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；（2）知道战胜不良诱惑的方法。2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；（3）初步学会用辩证的方
10、法分析事物的能力。3、情感与价值目标：（1） 追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，与同学合作中抵制不良诱惑。【教学重点和难点】学会战胜不良诱惑。【教学过程】（新课导入）上一节课，我们懂得了不良的诱惑会带给我们严重的危害，我们是否能认清这些不良诱惑，并果断地对他们说“不”呢？我们今天就一起来讨论。 第一环节 学生自学（5 分钟）学生自学课本 P8889问题思考：（1）我们能战胜身边的不良诱惑吗？战胜不良诱惑需要靠什么？（2）拒绝和战胜不良诱惑的方法有哪些？第二环节 检测自学一、面对不良诱惑，你怎么办？ 【故事分享】阅读 P
11、88 材料故事“海峡女妖”思考：1、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？2、这个故事又说明了什么？学生自由回答，教师引导总结不良诱惑是可以战胜的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。二、战胜不良诱惑的法宝有哪些？学生发言，教师引导总结方法一：避开诱因法 方法二：婉言谢绝朋友，提高自制力。 方法三：专时专用，改正不良习惯。方法四：主动寻 求帮助法 方法五：联想前景法方法六：联想后果法方法七：树立信心， “我能行”！当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！【案例实践】 帮帮他吧 （小组讨论 4 分钟）学生讨论发言，教师引导第三环节 课堂小结第四环节 当堂练兵学导练 P4951【教学反思】
