1、第二课时（总第 12 课时）教学内容：讲授第二框让友谊之树常青。教学过程：一、导入新课上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！二、讲授新课板书框题： （二）让友谊之树常青1、平等尊重真诚”活动一： （材料 P61 页）阅读讨论：说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师点拨）通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚（板书） 。（1）交友三原则板书：平等、尊重、
2、真诚想一想 ：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？（2）怎样做到平等、尊重、真诚（教材 P62 页）板书： 平等相待 彼此尊重尊重朋友自尊心 以诚相待 以心相交2、理解宽容活动二：想一想 如果与到下列下列情况，你希望别人怎样对待自己？（1）要理解宽容（学生阅读教材，细心体会，讨论回答。 ）教师讲述：朋友相处，难免出现分歧、摩擦、争执等。但如果我们理解、宽容朋友，以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花一定会绽放得更加绚丽！读一读： 宽容 （见教材 63 页）（2）要坚持原则（教师按教材讲述，板书重点词）板书： 原则 理解、宽容 真正的友谊活动三 ：我该怎
3、么办？（见教材 P63 页）请为这个故事续写可能的结尾： 小方 参考结尾：小方这次不答应他的要求，说：“那可不好，考试成绩不能作弊，我相信你会考好的。 “在小方的帮助和鼓励下，小袁考出了好成绩。他们不仅是学习上的好伙伴，更是生活中的好朋友。3、关爱 帮助活动四 ：想一想 ：当你遇到下列情况时，你会怎么做？（指导学生讨论回答，教师讲述）教师讲述：在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能会遇到各种各样的困难和挫折，都需要来自同学、朋友的关爱和帮助。想一想 ：当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？教师讲述：我们应该毫不由于地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐
4、祸。如果只在需要帮助的时候才想到别人，而在平时不主动帮助、关心、支持他人，就很难寻求到知心朋友，发展真挚的友情。善待他人就是善待自己，关爱别人就是关爱自己。活动五：读一读。想一想： 材料中的郑冬伟、郑晓晨和俞伟之间的友情是怎样日益加深的？教师讲述：材料提供了郑冬伟、郑晓晨帮助身有残疾的俞伟，克服各种困难，顽强学习的事例。向我们展示了同学、朋友之间用无私的帮助和真挚的友情浇灌友谊之树的感人事迹，给我们提供了学习的好榜样。三、课堂小结：人生离不开朋友，人生离不开友情。让我们牢记马克思的名言“友谊需要忠诚去播种、热情去浇灌、原则去护理。 ”用“平等、尊重、真诚”去呵护友谊之树，去建立友谊、发展友情吧！四、本课知识点（详见资源与学案P30 页1、2、3。 ）1、抄写本课知识点五、课后作业2、交友应遵循的原则是什么？3、你遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ 不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 无意中说错了话，伤了同学的自尊心。 同学约自己一起复习功课，结果自己忘记了。 给好朋友指出了缺点。 4、当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？
