1、3.3 文明交往第 2 课时 人际关系 人格取胜 一、教学目标 ：1、情感、态度与价值观：知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧，学会与人特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。2、能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。3、知识目标：礼貌是交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。 二、教学重难点：教学重点：如何做到文明交往。教学难点：礼貌是现代文明社会必备的名片。三、课时安排：1 课时四、教学过程：活动一：校园风景成功的秘诀 (1)设计目的：充分认识礼貌、微笑在交往中的作用。在社会交往活
2、动中培养自尊、自信和人际交往能力。(2)准备工作：课前安排学生模拟教材中青青校园网报道的两组同学进行社会调查的场面。来源:学+ 科+网 (3)过程指导：第一步：分小组竞猜“第一小组的答案” 。第二步：把答案以现场剧的形式分小组表演(青青校园网报道中两组同学与陌生行人交往的场面) 。第三步：通过交流共享“我的理解” 。第四步：教师小结。第五步：组织讨论：为什么说“礼貌、微笑是最好的名片”?在与人交往中，如何恰当使用礼貌、微笑这张名片呢? 第六步：教师总结。(2)成功的秘诀：第一小组能够顺利完成调查任务的原因是：他们在进行调查时能尊重调查者，用诚恳礼貌的态度对待人，注意礼貌用语。例如： “叔叔，打
3、扰你一会儿可以吗?” “阿姨，你能不能帮我一个忙?” “姐姐，你能告诉我一个问题吗?”等等。我的理解：只有尊重他人，处处为他人着想，才能获得他人的信任，调查才能成功，亲切的笑容、礼貌的语言有利于人与人之问的沟通。活动二：实践与评价：收集与分享礼貌用语小词典那么在现实生活中，我们应该怎样做到文明礼貌呢？请同学们翻开课本 66 页的实践与评价，填写礼貌用语小词典。请学生起来回答填写礼貌用语小词典问候语：早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？拜托语：请多关照 承蒙关照 拜托了致谢语：谢谢 谢谢您的关照！ 十分感谢欢迎语：欢迎 欢迎光临 欢迎您来我家做客 您能来我们太荣幸了 希望您在玩的这里开心慰问
4、语：您辛苦了 受累了 麻烦您了赞赏语：太好了 真棒 好极了道歉语：对不起 实在抱歉 不好意思 请原谅 打扰您了 真过意不去 请不要介意 请多多包涵 失礼了推辞语：很遗憾不能帮忙承蒙您的好意，但是祝福语：新年快乐！母亲节快乐！父亲节快乐！教师节快乐！祝贺语：祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福应答语：没关系 不敢当 不必客气 过奖了 谢谢你的好意 这是我应该做的征询语：您有什么事吗？需要我帮忙吗？我可以为您做点什么告别语：再见 晚安 欢迎你再来 再会教师点拨：三、人际关系，人格取胜1、建立良好的人际关系，归根到底是学会做人，培养良好的品德人格待人真诚坦率，以心相见， “将心比心，以心 换心”，有利于心与心的交流，而宽容、友好、谦和、谅解、幽默等良好个性品质也能帮助他们成为受欢迎的人。2、与人交往还需要一把识别善恶的标尺。在交往中要善于抵制诱惑，学会保 护自己。当堂反馈：练习册。课后反思：
