1、3.3 噪声学习目标：1、了解噪声的来源和危害 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路 重点：噪声控制的途径； 学习过程： 一、课前诊测 1、乐音特征的三个要素是_、_、_。 2、发声体_越高，音调也越高；发声体振动的幅度越大，_也越大。响度还与_有关。 3、有关声波的叙述，下列说法中正确的是 ( ) A、声音的传播不需要条件 B、使劲打鼓，响度增加，声速也变快了 C、女人的音调高，故谈话的声速快 D、声音在空气中的传播速度是 340m/s 二、课前学习： 1.生活中哪些声音属于噪声？ 噪声的来源有哪些？ 2.生活中有效控制噪声的途径有哪些？噪声对
2、人体会产生哪些危害？ 三、课堂探究： 1、声音的分类 在日常生活中，有一些声音对我们是有用的，我们应该加以利用，但有一些声音对我们是有害的，我们应该控制和消除这些声音。 那些动听的、令人愉快的声音叫做 ，它的波形是 规律的。 那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ，它的波形是 规律的。 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常 、 和 的声音，凡是人们在某些场合“ 不需要的声音”，都属于噪声。 想一想：哪些实验或事实支持上述现象？ 2、噪声的来源 想一想，生活中哪些地方可以产生噪声，你知道它们是怎样制造噪声的吗？ 3、噪声的危害 人们把噪声称做“隐形杀手” ，因为噪声除了影响人的睡眠、休息、学习和工作外
3、，还有哪些伤害，你能把你知道的写出来吗？ 4 、噪声的控制 由于噪声的危害较大，因此控制噪声十分重要，在生活中有以下情况： 摩托车上装有消声器、在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构，有吸声、消声的作用、在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 想一想，上述的三种情况分别用什么方法来控制噪声的？ 分析以上的实验现象，我们可以得出结论： 减少噪声的主要途径有：在 处减弱；在 中减弱和在 处减弱。 5、比较材料的隔声性能 将相同的一个小闹钟分别放进衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料中，它们的隔声性能一样吗？ 你能按照隔声性能的不同将它们排序吗？ 与你的同学总结交流，什么样的材料隔声性能较好
4、？ 四、典例分析例 1、阅读下面的文字，并回答问题。城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划的安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料；加强隔音，例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声
5、并增强自我健康保护。 （1）噪声是指发声体做_的振动时发出的声音。 （2）城市噪声的来源有哪些？假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例） 解析：回忆课本内容可知，噪声是指发声体做无规则的（或杂乱无章的）的振动时发出的声音。由上文可知，城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。减弱噪声的措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；搞好城市绿化植树，用多孔建筑材料；加强隔音；教育公民不制造噪声等。 五、随堂练评 1.从物理学角度看，噪声是指发声体做_和
6、_的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是_人们正常休息，_和工作的声音，以及对_的声音产生_的声音，都属于噪声。 2.在公路上，噪声的主要来源是来往机动车辆的_声，发动机_声和_，以及车身的_声. 3.人们用分贝来划分声音的_，_是人们刚刚能听到最弱声听觉下限. 4.为了保护听力，应控制噪声不超过_dB ；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_dB 贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_dB 贝. 5.减弱噪声的途径有三条：在_处减弱；在_过程中减弱；在_处减弱.摩托车发动机减弱噪声的办法之一是安装_.在人耳处减弱噪声的办法，可以戴防噪声的_，或在耳朵中塞一小团_. 6.公路两旁植树
7、，除了绿化环境外，还可_. 7.现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26 的数据，这个数字的单位是_，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会_。 （填“变大” ， “变小”或“不变” ） 8在地震来临之前，常常会看到一些动物烦躁不安甚至恐慌，科学家们研究发现，原来是因为它们听到了来自地下的震动声，但此时的人却一无所知，原因_ 。 9.关于 0dB 下列说法正确的是 ( )A.0dB 时物体没有振动 B.0dB 是人们刚刚能听到的最弱声 C.0dB 是微风吹落树叶的沙沙声 D.0dB 是指没有声波产生 10.假如你的住宅在马路，经常有令人心烦的噪声干扰你的学
8、习和休息，下面哪种措施是无效的 ( )A.将门窗打开，让空气流通B.将门窗关紧C.用一团棉花堵住自已的耳朵 D.将马路与住宅间的围墙砌高些 11. 下列所给出的声音中，属于噪声的是（ ） A.教室里老师讲课的声音 B.马路上拖拉机行驶的声音 C.火车的鸣笛声 D.公园里悠扬的音乐声 E.汽车的喇叭声 F.人们的吵闹声 G.在会议室里人们发表讲话时的声音 12.从环境保护的角度来看，不属于噪声的是（ ）A.车辆刹车声 B.冲击钻发出的声音 C.优美的小提琴声 D.音响设备发出的震耳的歌声 13.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（ ） A.在发声处减弱噪声 B.阻断噪
9、声的传播途径 C.在人耳处减弱噪声 D.为了使闹钟的使用寿命延长 14 下列措施中，不是为了减弱噪声的是（ ） A.给摩托车的排气管安装消声器 B.在城市主要道路两旁安装隔音板 C.利用声呐探测海水的深度 D.在纺织车间工人带上耳罩 15 假如跟你住对面楼的邻居经常大声播放音乐，干扰你的学习和休息，下列措施中无效的是（ ）A.赶快将门窗关紧 棉花塞住耳朵 C.将窗户打开，让空气加快流通，使声音跑出去 D.将棉被挂在窗户上 16 由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是( ) A.调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地 B室内的人带上耳塞 C把放置洗衣机的卫生间门窗关上 D在洗衣机内加更多
10、的水 17 环境保护的角度看，不属于噪声的是（ ） A.上课了，学校附近的卡拉 OK 厅播放出十分响亮优美动听的音乐 B.清晨，公园里播放着优雅琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 C.看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心 D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声 18 妙的歌声一定不会成为噪声，这种说法对吗?试说出你的理由. 19 噪声是对人类危害极大的一种环境污染，你认为你生活中噪声的主要来源于哪些方面?应采取什么措施来减弱噪声? 实 验 探 究 下面是小明的一则日记： 10 月 15 日 星期三 晴 叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了。我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐。回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳。当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了。 “小明，把录音机关掉!” 这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截 (1)针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题 (2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么? (3)你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗? 六、 、小结： 通过今天的学习，你学到了哪些物理知识，你能把它写出来吗？
