1、 物质运输的器官（第 2 课时）【学习过程】 （自主合作探究）【预习任务】仔细阅读课本 P16P19，划出关键的词和句子。完成下面的自主学习内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆！合作研讨：（深入思考 交流分享 ；首先独立思考，然后组内讨论 ）1 第二节 物质运输的器官（第 2 课时）【学习目标】 （明确方向 有的放矢）1. 说出人体心脏的位置和功能。2. 学会找到心脏的心房、心室，能分辨心脏的左右。3. 描述心脏的内部结构和特点；学会识别与心脏相连的血管。 （重点）4. 学会测心率。 【学习过程】 （自主合作探究）心脏亲自体验：了解心脏的位置将手按在自己的胸口，体验心脏的跳动。人的心脏位
2、于 稍偏左下方，左右两肺之间。大小如本人的 。观察思考：观察心脏的结构模型，结合教材图 3.3-10，完成下列题目。1.对照图示说出各序号代表的结构名称：2.心脏可分为 、 、 和四个腔， 的壁最厚。3.与左心房相连的血管叫 ，与左心室相连的血管叫 ，与右心房相连的血管叫 ，与右心室相连的血管叫 。4.心房与心室之间、心室与动脉之间、四肢的大静脉内都有只能朝一个方向开闭的 。它们的作用都是 。自主学习：（动手动脑 展现自我）学会测心率：1.心脏跳动一次指的是心脏 和 各一次。2.心脏每次跳动的过程是：首先是两心房同时 ，此时两心室 ；接着是两个心房 ，此时两个心室 ；然后心房和心室同时 。心脏
3、就是这样周而复始的跳动着。3.心率是指心脏 跳动的次数。成年人的心率一般为 次分之间。心率因 、 、 的不同而有所不同。【典型例题】 （学会方法 举一反三）人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。下述心脏内的血液流动方向正确的是（ ）左心室 左心房 主动脉 . 右心室 右心房 肺动脉. 右心房 右心室 肺动脉 . 右心房 左心室 主动脉 【归纳总结】 （回顾知识 收获多多）【达标训练】 （实战演练 学以致用）1.人体血液循环的动力器官是 （ ）心脏 . 肝脏 . 肾脏 . 胃2.在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜的 （ ）A心室与心房间 B心室与动脉间 C动脉内 D静脉内3.心脏壁最厚的腔是 （ ）A. 左心房 B. 左心室C. 右心房 D. 右心室4.下图是心脏结构示意图，请根据图回答问题。(1) 写出图中心脏的结构名称。 (2)写出图中血管的名称。 （3）瓣膜叫做 ，瓣膜和叫做 。5.如图是心脏工作示意图，请根据该图回答问题：(1) A 图中，左右心 收缩，分别将血液压至左心 和右心 。(2) B 图中，左右心 收宿，分别将血液压至 动脉和 动脉。(3) C 图中，全心 ，血液进入心房，其中一部分血液由心房进入心室。(4) 心房与心室之间以及心室与动脉之间都有瓣膜，它们的作用是 。【课后反思】 （本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价吧！） .
