1、第二节 环境对生物的影响 课堂训练1 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一 差异的生态因素是（ ） A . 温度 B . 光照 C.湿度 D. 土壤2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）来源:Z#xx#k.ComA.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验3. 蜜蜂在找到食物后， 会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ） A合作 B寄生 C捕食 D竞争4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）A合作 B食物网 C捕食 D竞争5.日 常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )
2、A. 温度和水分 B光和温度 C水分和光 D土壤和温度6下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素（ ）来源:Z*xx*k.ComA河中水 B水的温度 C同种 的 鱼 D河岸上吃草的羊来源:Z_xx_k.Com7.在做了 “探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：(1)同学们在捕捉鼠妇时会发 现，它们经常躲在什么的地方？ (2)根据鼠妇的生活 环境，你提出的问题是： .来源:学科网(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？ 来源:Z_xx_k.Com来源:学|科|网 Z|X|X|K(4)假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的_。当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ）A放弃实 验不再探讨此问题 B修正实验结果以符合假设来源: 学&科&网 Z&X&X&KC重新提出假设再进行实验 D不再做此实验直接提出结论（5）在设计实验时 ，注意了使鼠妇的 生活环境除_ _外都保持相同，形成了_两种环境的对照。来源:学科网（6）实验中用了 10 只鼠妇而不 用 1 只是为了_。来源:Zxxk.Com（7）实验完毕后，用过的 鼠妇应怎样处理？_。（8）实验中你不能控制的因素有哪些？（请写出一个）来源:学科网
