1、第二节 先天性行为和学习行为解析与测评学习导引重点和难点本节学习的重点是区别动物的先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义；难点是运用研究动 物行为的方法， 探究动物行为的成因。先天性行为和学习行为动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为；学习行为则是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。如果 一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然
2、淘汰。研究发现，就连动物界最低等的草履虫，也是有学习行为的。另外，无论是先天性行为还是后天的学习行为，都是有遗传基础的，而且很多行为很难分清究竟属于哪一类，如鸟 类 的迁徙和鱼类的洄游，都是先天性行为和学习行为相结合的结果。先天性行为的意义动物的先天性行为对动物的生存非常重要，使得动物一出生就能很快具有生存的基本能力，比如刚出生的小袋鼠生来就会自己爬到袋鼠妈妈的育儿袋中，继续生长发育，否则就会死掉；刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体，这些都是先天性行为，保证了婴儿摄食的基本需要，而摄食是人类生存的最基本条件。关于动物的学习能力不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的
3、蚯蚓要经过200 次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的鼠学习就会快得多。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学 习行为也受遗传因素的影响。研究动物行为的方法研究动物行为的方法主要包括两类：观察法和实验法。观察法要求观察者精确、真实、详尽、客观地反复观察，并做好观察记录。也就是说要求观察者在观察某种动物时，将这种动物的所作所为不加渲染地如实记录，即见到什么就记下什么。实验法是运用各种手段将行为的主体（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。通常是把两种方法结合起来进行研究，这就
4、是综合法。教材中的两个研究动物行为的探究活动，即菜青虫的取食行为和动物的绕道取食，都可以用综合法来研究，同学们可以根据具体条件替换实验材料或方法。知识闯关1.小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。 小狗的这种行为属于：A.适应行为；B.经验行为；C.学习行为；D.先天性行为。答（ ）2.动物的行为多种多样。下列各行为中属于先天性行为的是：A.小狗钻火圈；B.听饭盆声，饲养动物就往饭盆跑；C.小猴走钢丝 ；D.小牛出生就会吃母牛的奶。答（ ）3.动物的先天性行为所具有的特点是：动物生来就具有的行为；不是动物生来就具有的行为；由身体里遗传物质所控制的行为
5、；动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。来源:学#科#网A. ；B. ；C. ；D. 。答（ ）4.“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于：A.贮食行为；B.防御行为；C.先天性行为；D.学习行为。答（ ）5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是：A.草履虫蚯蚓青蛙鲫鱼家鸽；B.草履虫蚯蚓鲫鱼青蛙家鸽；来源:Zxxk.ComC.草履虫青蛙蚯蚓鲫鱼家鸽；D.草履虫鲫鱼青蛙蚯蚓家鸽。答（ ）6.在探究“菜青虫的取食行为
6、”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因，其中不正确的是：A.这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为；来源:学#科#网B.避免其他因素的干扰；C.有利于给 菜青虫提供安静的环境；来源:学*科*网来源:Z&xx&k.ComD.探究结果更具有可信度。答（ ）7.下列图中动物的行为属于学习行为的是：小鸟喂鱼 大山雀喝 牛奶 黑猩猩钓取食物 鸡的绕道取食A. ；B. ；C. ；D. 。答（ ）8.判断下列说法 是否正确，正确的画“” ，错误的画“” 。（1）从动 物行为的目的来看，动物的行为大致可以分为两大类：先天性行为和学习行为。（ ）（2）生
7、物圈中的动物越高等，学习能力 越强，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少。 （ ）（3）只要认真观察就一定能很好地研究某一种动物的行为。 （ ）（4）在学习条件相同的情况下，同种动物 的学习能力是相同的。 （ ）9.请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将 代号填入表中，并说明先天性行为 和学习行为的主要特点。（1）小猫吃奶（2）象帮人运木材（3）鸡孵蛋（4）变色龙能改变身体的颜色（5）听见上课铃，同学们赶紧走进教室（6）鹦鹉学舌（7）黑猩猩堆叠木 箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鸟筑巢（10 ）导盲犬帮助盲人过马路（11）蜻蜓点水（12）蚕吐丝
8、动物行为类型 代号 主要特点先天性行为 学习行为来源:学科网 探究乐园来源:Zxxk.Com1.树林中，一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的。突然，它发现树上有一个色彩艳丽的小动物在慢慢移动，便迅速飞了过去，将小动物一口吞入口中。就在同时，小鸟觉得口中刺痛难当，赶快把它吐了出来。原来这小动物是舞毒蛾的 幼虫，既有艳丽的色彩，又有毒毛，毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。（ 1）如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做？请说明你这样推测的理由。（2）这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为？请说明理由。2.成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑
9、猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答：（1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于_行为。（2）刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为？ （3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和_而获得。（4）学习行为对动物的生存有什么意义？3.请阅读资料后回答问题。来源:学&科&网在某地生活着几种鸟。鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。（1）刚刚孵出的幼鸟看到
10、任何鸟类的 影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。幼鸟的这种行为从获得途径上看属于什么行为？这种行为是由什么决定的？（2）请你预测一下，当看到下图 A、B 两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟将有怎样的行为？这种行为说明了什么问题？请试着解释。课堂延伸研究者将一只母鸡关在笼内（见右图） ，只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放 母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿 36 小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒 谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食
11、时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插 片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。（1）请你想一想这是为什么？（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？参考答案知识闯关1. C 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. D8.（1）（2）（3）（4）来源:学&科&网9.动物行为类型来源:学科网 ZXXK代号 主要特点先天性行为（1）（3）（4）（8）（9）（11）（12 ）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为（2）（5）（6）
12、（7）（10）动物生来没有，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为探究乐园1.（1）将不再捕食它；由经验得知，捕食它会让自己受伤。 （2）属于学习行为；因为小鸟生来并不知道艳丽的舞毒蛾幼虫有毒，只是经过捕食后，由生活经验得知它会伤害自己，今后不能吃它，所以不属于先天性行为，而属于后天的学习行为。2.（1）学习；（2）不能；（3）学习；（4）学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变， 需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。3.（1）属于先天性行为；由体内的遗传物质决定；（2）看到 A 影子时，幼鸟将身体蜷缩起来；看到 B 影子时，幼鸟的身体不再蜷缩；说明鸟类具有学习行为，较大的鸟通过生活经验和学习，可以知道某种鸟的影子是否代表有危险，以及是否需要躲避。课堂延伸（1）鸡有学习行为，通过多次尝试，它知道啄黑色插片与取食无关，所以只啄红色插片；（2）挨饿后，鸡取食欲望强烈，有利于实验的进行；（3）观察法和实验法（也统称综合法） 。肌肉也就瘫痪了。 （2）略。
