1、2.1 欢快的青春节拍（学案）对青春期的一些观念及行为误区有所认识，正确面对成长中的一些青春困惑；全面理解和把握青春，找到青春的真正含义，从关注自己的身心变化到一种精神上的追求；意识到青春的美好，树立对青春的热爱之情。学习过程青春误读1.下面是两个同学的对话：A：我发现我们班快要变成动物园了。B：为什么这样说？A：我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象” ；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩” 。还有，我都不想说了。B：那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？A：我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿” 。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟” 。（1）拿别人的生理发育特点开玩笑是否
2、合适？如果你被人取笑，你会有什么感受 ？（2）同学之间可不可以交流青春期的成长体验呢？在交流中需要遵循什么样的基本准则？（3）由此，对于青春，我们需要通过同学间的 ，彼此 成长的体验。 是我们需要遵循 的基本准则。2.图一 图二 图三 图四（1）图一和图二中学生是不是真正的个性和独立？（2）谢霆锋的魅力，是否在于装扮？他的魅力出自 。（3）图四：在四川大地震中，11 岁的哥哥张吉万，背着 3 岁半的妹妹张韩,走了 12 个小时，逃离灾情严重的深山。回忆自己做错了事都不愿意承担责任。张万吉的这种行为体现了真正的 。（4）小结：真正的个性在于 ，真正的独立是 ， 。3.下列中学生追求个性、展示个性
3、做法错误的是 （ ）把头发染成喜欢的颜色 说话时带脏字 模仿大人的样子吸烟 刻意模仿某位明星A. B. C. D.4.（1）有些正常的男女同学交往，因有些人背后的指手画脚而相互疏远。他们的顾虑是什么？ 他们的处理方式是否正确？ 来源:Z。xx 。k.Com（2）我们可 以这样告诉他们：男女之间 正常交往，男女 各有优势，正常交往可以 、 ，有益于我们的身心 。5.2007 年 11 月 1 日，网上流行一份“初三烦恼清单” 。进入初中，不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心，生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，更有一些家长给孩子下了异性交往“禁令” 。对这些家长的做法认识正确的是 （ ）A.有
4、道理，因为男女同学之间的交往会影响学习 B.无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短C.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋D.有道理，因为男女同学之间的交往不益于身心健康青春畅想6.（1） 当你想到青春的时候，你会想到哪些词语？（2）青春是否仅仅表示秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿？（3）观察 4 幅图，你对青春的新的看法是 （ ）来源:Zxxk.Com青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境 青春不仅仅是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志来源:学科网A. B. C.
5、D.拓 展整合 合作探究 以求提高7.青春期是人生中最美好的时期，而有的人却误读了青春。下列属于误读青春的是 （ ）心中情绪不好，对一切都烦恼，甚至要找同学打架觉得父母、老师落伍了，为了扮酷经常与 父母、老师顶撞 自己孤独时，通过给同学写信来调节情绪 怕被人说三道四而拒绝与异性交往A. B. C. D.8.小杨同学说：“我们这么矮小，真不愿意和高个子的同学一起排队，多显眼呀。同学们还给我起外号-豆芽菜，真可气！”对于拿同学的生理特点或缺陷起外号的做法，下列看法正确的( )A.无所谓，起外号是人最好的表现 B.是错误的，尊重和关爱是交往中需要遵循的基本原则C.无所谓，长大一些，外号自然就没人叫了
6、 D.是错误的，为起外号者起一个外号9.胡东是一名初一学生，对学习不感兴趣，上课老是分心、打瞌睡，老是布置的作业从不完成， 还经常在课堂上顶撞老师，他的穿着打扮新潮、时尚怪异。对此认识正确的是 （ ）这是有个性的表现，应该提倡 这是错误的，误把逞强当成长 属于对青春期的误读，应对其进行批评教育 是不尊重老师的表现A. B. C. D.10.渴望人格独立，是一个人在青春期的正常心理现象。下列四位同学的表现属于真正的人格独立的是 ( )李强课间踢球将教室的门窗打坏一块，便主动承认错误并表示赔偿 刘勇在家里，自己的事情有自己安排，不让父母操心包办 吴玲不管做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的建
7、议 进入初中以来，赵强经常参与打架斗殴，多次受到学校的批评教育A. B. C. D.11.对漫画分界线的认识不正确的是 （ ）男女同学应该井 水不犯河水、不相往来 男女有别，男女同学之间应该有明显的界限，不能随 便往来 男女同学应正常交往、共同进步男女之间交往要适度，所以应划清交往界限A. B. C. D.12.我们都有这样的感觉，当男女同学在一起开展文体活动或讨论学习时，大家的兴趣更浓，激情更高，效果也更好。这说明男女之间的正常交往 ( )有益于我们的身心健康发展有利于两者间的优势互补、取长补短能营造一 种和谐温馨、合作团结的氛围不利于大家的活动和学习A. B. C. D.13.进入初中后，
8、我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的发型。在他们看来，这才叫“酷” ，有个性。一旦老师或家长指责，他们就觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？探究创新 提升能力 注意应用14.鲁艺升上初一后，觉得很苦恼：男同学和女同学的交往不像小学时候那么自然了。老师在课堂上讲要防止早恋，要把精力放在学习上。一旦哪个男同学和女同学交往多了，周围便有一些同学说三道四，吓得他不敢和女同学多说一句话了。(1)周围同学的看法对吗？为什么？（2）请你为鲁艺出谋划策，帮助鲁艺同学明白男女同学之间应该怎样交往？来源:学_科_网 Z_X_X_K来源:学_科_网 Z_X_X_K感悟思考 画龙点睛 各抒己见 百家争鸣15.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。 ”结合以上格言谈谈你对青春的感悟。我的收获和质疑
