1、2.2 人生当自强 （学案）课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 人生自强少年始 第 _10_ 课时 累计 10 课时学习过程（定向导学：教材 47 页至 50 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1懂得自强 的含义，知道自强的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对 国家和民族的意义。2懂得自强要从少年始，初步培养自强的生 活态度。3理解自强的意义，远 离自弃。二、夯实基础1自强的含义2为什么人生自强少年始？3自强的表现4自强的作用（对个人、国家）5自强与成功的关系？6自弃的含义、表现及其危害温馨寄语：天行健，君子以自强不息！
2、周易独学：快速浏览课文。材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记。对学：解决遇到的疑难之处。检查笔记情况流程及学习内容 学习要求和方法【他山之石，可以攻玉】你知道我国 历史上有哪些自强不息的人物吗？你知道身边有哪些自强不息的人吗？、请至少写出两个？请选择其中一个简要介绍他的事迹？、结合所学知识概括这些成功的人所具备的品质？四、总结 梳理关键词巩固：本节课主要学习了 品质，知道了它的含义和表现，要求掌握两个自强中国人的代表 和 ，认识到 是我们的民族精神，进一步了解_ _,是通向成功的 阶梯，自强的对立面是_。做一个自强的青少年，远离 。五、过关检测小王同学在学习完人生自强少年始这一节课以后，为自己写了一条自强的标语：自尊而不自居，自强而不自骄请为你自己设计一条自强的标语：学法指导：详细介绍他们在面对困难时是怎样做的！从他们的身上我们学到了什么？回忆本堂课所学知识，不打开书本 ，填出关键词！自强标语把它贴在显眼的位置，时刻提醒自己！
