一、 教学目标【知识与技能】1了解什么是通讯。2饲养蚂蚁，探究蚂蚁的通讯。3体会动物的行为，培养对动物的感情。二、 教学重点1蚂蚁的通讯。三、 教学难点1饲养蚂蚁，探究蚂蚁的通讯。四、 教学流程设计观看动物社会行为的录像。群体中的分工合作，需要随时进行信息交流。动物可以通过动作、声音、气味、光等传递信息。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反映，这种现象叫做通讯。昆虫的性外激素。雌性性成熟后释放，吸引同种雄性性成熟个体。几公里外的雄性都能够用触角“闻到” 。接近后再通过声音等通讯。蚂蚁的通讯。群体中全部是蚁后的女儿，到生殖季节会产生具有繁殖能力的有两对翅膀的儿女。筑巢、战争、觅食。讨论：到哪里找蚂蚁窝？怎么饲养蚂蚁？如何观察蚂蚁？怎么用蚂蚁来设计实验？评讲第二节遗留的问题。作业：1. 填写优化设计28-29 页。
