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3.1地球上生命的起源 每课一练4(生物人教版八年级下册).doc

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1、3.1地球上生命的 起源练习 21. 关于生命的起源,叙述正确 的是: ( )A、原始生命肯定是在地 球上起源的B、原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C、最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物,再在原始海洋中逐渐形成的D、米勒模拟原始地球环境进行实验,产生了原始的生命来源:学科网 ZXXK2.原始大气中不含 ( )A氢气 B氧气 C硫化氢 D二氧化碳3. 原始生命的摇篮是 ( )A原始陆地 B原始海洋 C原始大气 D土壤4生命起源的过程是 ( )A.无机物有机物原始生命 B.有机物无机物原始生命C.无机物原始生命有机物 D.原始生命无机物 有机物5. 米勒的实验证明了 ( )A.原始

2、地球上可以形成原始生命B.原始地球上可以形成有机物C.原始生命起源于原始海洋D.原始生命起源于外星球6.大约在 46 亿年前,生命和地球一起形成。 ( )7.一些学者模拟原始地球的大气成分,在实验室里制成了一些有机物,这就可以推测原始生命一定是在地球上产生的。 ( )8.根据天文学家研究发现:在陨石中、星际空间中都含有构成生物体所需要的多种有机物,最近又发现火星上可能有水。根据上述研究结果,你能做出什么推测?9.分析下列的实验,你会得出什么样 的推测,和科学家做出的推测一样吗?序号 实验步骤 实验结果 你的推测1) 将一棵重 2.3kg 的柳苗栽种到一个盛有土壤的木桶中,木桶内土壤的重量是 9

3、0kg,为防止灰尘落入,还专门制作了桶盖。只用纯净的雨水浇灌柳苗。5 年过去了,再次称量柳苗和土壤的重量,发现柳苗重量增加 74.5kg,土壤重 量仅减少了0.057kg!2) (1)将小白鼠或蜡烛单独放在密 (1)蜡烛很快熄灭,小鼠窒息 闭的钟罩里;(2)将小鼠与植物、蜡烛与植物同时放入密闭的钟罩内。而死;(2)蜡烛持续燃烧,小鼠正常生活。3)来源:Z,xx,k.Com 在各种时间和条件下重复实验 2。 绿色植物能够释放气体的能力在光照充足时最强烈,在夕阳西下时降低,日落后完全停止。4) (1)收集水生绿色植物释放的气体,将带火星的木条伸进气体中;(2)在水中通入二氧化碳,再次收集释放的气体

4、。 (1)木条恢复燃烧;(2)植物产生的气体量明显增加。5) 定量测试 植物的增重量大于二氧化碳吸收量减脱氧的释放量6) (1)把绿叶放在暗处数小时,消耗叶片中部分营养物质,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。一段时间后,用碘蒸汽处理叶片。(2)用显微镜观察叶片中的叶绿体。(1)遮光的部分叶片无颜色变化,而照光的一部分叶片显示深蓝色。(2)照光时叶绿体中的淀粉粒会增大来源:学科网参考答案一 、选择题1、C 2、B 3、B 4、A 5、B6、 7、8、这些研究结果说明,宇宙空间也可以形成有机物,并具备生命起源 必须的水分条件。所以可以推测:(1)宇宙其它星球上也可能存在生命;(2)地球的生命也可能是从宇宙中产生,再迁移到地球的9、科学家的推测1)海尔蒙特 16 48 年,柳树苗的增重来自水。来源:学科网 ZXXK2) 普利斯特利(荷兰)1771 年,植物能“净化”空气。3)英格豪斯(英国) 1 779 年,植物绿色部分只有在光下才能起到“净化”空气的作用。4)谢尼伯(瑞士) 1782 年,绿色植物释放释放的是氧气,同时吸收二氧化碳。5)索热尔 (瑞士) 1804 年,水是植物增重的必须原料。6)萨克斯(德国) 1864 年,植物在光下可以合成淀粉。

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