1、有关教师节的诗配画教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是小编整理的诗配画教案，欢迎来参考！教学目标:1 、 通过欣赏画家们的作品，让学生感受到诗配画的意境美,了解中国传统文化,让学生感受中国传统文化的魅力。2 、 了解诗配画的基本方法和要求。3 、 为喜欢的诗词进行诗配画。教学重难点：1 、 了解诗配画的基本要素和方法。2 、 合理布局画面，适应诗词内容。教学过程设计教学准备：学生准备一张诗配画图片，老师准备一些诗配画相关图片欣赏资料（教师范画一幅及其他优秀诗配画相关资料）
2、。教学过程：一、 导课：欣赏图片（ 23 分钟）（介绍画面内容，介绍画的作者及相关知识。 ）二、 （欣赏完毕）教师提问：1 、 刚才欣赏的这些画与平时看到的一些画有什么不同呢？2 、 画中的诗句和图片是否有什么联系？3 、 画面是如何表达诗的意境及情感的（从诗的角度出发，感受诗所表达的情感，从何联系画面中的景物与诗的联系）？（学生自由讨论，用自己的语言表述）三、 揭题，教授新知识苏东坡曾经称赞王维 “诗中有画，画中有诗” 。当同学们读到一首好诗时，眼前所呈现的画面也就是你所感受到的诗的意境，这也就是我们今天所讲的：诗配画。 （出示课题“诗配画” 。）四、 讲授新课（配合课件）：以送元二使安西
3、为例，讲解创作诗配画的过程：送元二使安西 唐王维渭城朝雨浥轻尘 （渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘） 客舍青青柳色新 （客舍周围青青的柳树格外清新） 劝君更尽一杯酒 （老朋友请你再干一杯饯别酒吧）西出阳关无故人 （出了阳关西路再也没有老友人）（在创作一幅诗配画之前，我们要先诵读这首诗，了解这首诗的简单背景，然后慢慢感受这首诗所表达的情感，最后根据你的感受创作一幅属于你的“诗画” 。 ）这首送元二使安西 是王维晚年之作，其创作年代在“安史之乱”以后。当时的社会，各种民族冲突加剧，唐王朝不断受到了来自西面吐蕃和北方突厥的侵扰。 “安史之乱”暴发后，兵力大量外调，而此诗约作于作者送友人即将奔赴安西之时。
4、诗的前两句写送别的时间，地点，环境气氛，为送别创造了一个愁郁的氛围。三四两句写惜别，是一个整体。注意诗歌所表达的情感为：愁郁，依依惜别， （对远行者的）关心、祝愿。五、 鼓励创新，即兴 “创作”不同的人画同一首诗会有不同的诗意画出现，因为每个人对诗的理解不同，表现方法也有所差异。请同学们挑选一首自己喜欢的诗，给大家讲一讲这首诗所表达的情感，如果你是一位画家，你要如何去将这种情感在画面中表现出来。课堂小结本节课大家学习了用诗配画的方式来表现诗歌中所包含的情感，通过对这种绘画形式的学习，更加深刻地理解和喜欢一首诗，生活中每一样事物都是想通的，每一处景色都会激起我们无穷的想象力，同学们拿起手中的画笔去表达你的心情，你喜欢的事物，用绚丽的色彩描绘一个美好的世界。有关教师节的诗配画教案 相关文章：1.秋天的画 教案2.中班 画春天教案3.春天绘画教案4.美术画天空教案5.托班粘贴画教案6.中班绘画教学教案7.大班绘画 水果教案8.口语交际 我们的画教案9.小班美术活动教案：手指印画10.美术名字创意画教案
