1、油画的教案篇一：油画基础教案本 课 程 教 学 总 体 安 排课 程 名 称：油画基础课程性质与类型：专业选修课总学时、学分： 学时 、 分教学目的与要求：通过教师讲授有关油画的基础知识、油画的发展历史以及油画技法的演变，并通过学生的课堂实践，要求学生掌握油画及其材料技法的发展概况，熟练掌握画底的制作过程、工具材料的运用以及油画写生的步骤、表现技法等。要求学生认真完成临摹作业及写生作业，认真听讲，圆满完成教学任务。教材及参考书目：教材：油画 高等教育出版社参考用书：油画材料与技法丛书 辽宁美术出版社考核方式及成绩计算方法：本着公平，公正的原则，采取教研室集体评分的办法，评出学生作业合理的分数，
2、并结合学生考勤及纪律表现，综合评定学生本学科成绩，评分标准如下：1、构图合理、新颖、造型准确。2、形色结合较好，色彩关系协调，色调统一。3、表现技法熟练，手法生动、主次分明、虚实得当、质感强烈。4、有一定的艺术修养和艺术感染力，表现充分，更能胜人一筹。课 程 教 学 日 历课程名称：油画基础授课学期 2010-2011 学年第二学期第 一 章 教学安排的说明章节题目：理论讲授学时分配：讲授油画基础知识、油画材料的发展概况、作画前的工具准备、画底的制作、讲授作画步骤。 （ 课时）临摹油画作业两张，要求步骤合理，表现生动准确，熟悉作画工具及绘画过程。 （ 课时）写生静物作业练习。要求学生完成写生作
3、业一张，构图完整、表现充分，有一定的表现技法。 （ 课时）本章教学目的与要求：学生刚接触油画，通过教学使学生对油画的发展状况有大致的了解，对油画的工具和准备工作有一定的认识，并能够进行初步写生练习其 它：重点难点：1、油画画布的制作2、油画性能的把握3、油画技法的熟悉4、油画审美的培养课 堂 教 学 方 案课题名称、授课时数：油画基础 学时授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）：理论教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）：讲授与指导 教学目的要求：通过教师讲授有关油画的基础知识、油画的发展历史以及油画技法的演变，并通过学生的课堂实践，要求学生掌握油画及其材料技法的发展概况，熟练掌握
4、画底的制作过程、工具材料的运用以及油画写生的步骤、表现技法等。要求学生认真完成临摹作业及写生作业，认真听讲，圆满完成教学任务。教学重点、难点：不同画底的制作方法和各种调合剂的运用。教学内容：一、 油画技法的发展概况：早在 1500 年前，就已有绘画作品存在。西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画，和最有影响的法国拉斯科洞穴壁画，都称得上是旧石器时代原始人的艺术杰作。原始人在使用材料上，有了颜料粉以及用油脂调色的观念，因此已具备了后来形成油画材料的最基本因素。蜡板画是人类最早的正式架上绘画，木板是最早的依托材料。“坦培拉”是一种向油画过渡的绘画方法，大致在 11 至 14 世纪，意大利画家波提切利大多数作品
5、都是“坦培拉”绘画。尼德兰画家杨 凡爱克被称为油画的发明者，他完成了以胶为介质向以油为介质的转换，在 15 世纪的凡爱克兄弟为代表的尼德兰画派，是油画史上的一个重要转折点。到了 17 世纪，使油画艺术的表现形式又产生了一个重要的转折，即由多层次的罩染法逐步发展为综合性的表现方法和直接画法。 19 世纪初的法国，大卫新古典主义艺术的影响是巨大的。19 世纪下半叶，法国的一群不满足用传统手法作画的画家开始尝试新的语言作画。由于莫奈的一幅风景画日出印象被当时的评论家戏称为“印象” ，他们因此而得名，主要成员：马奈、莫奈、毕沙罗、高更、塞尚、梵高、德加，后印象派的技法风格对后来的野兽派、立体派及象征主
6、义绘画产生了巨大影响。随着社会科技的进步，新材料的涌现，很多画家已不再局限于对单纯油画材料技术的研究，而开始了采用综合材料、喷枪、金属、纸、布、沙、石、玻璃等材料的运用，较之过去更为广泛。二、画底的几种制作方法：1、油底画布的制作。 胶层。用木刀将皮胶液迅速刮匀，稍后用刀将画布再刮一遍，待胶干透后就可以涂底色了。 第一遍底色（土红色）篇二：中国画与油画欣赏教案 中国画与油画欣赏教学设计一、教材分析在中国古代并没有“中国画”这个词，正是因为以油画为代表的西方绘画进入中国，为了从本质上区别中外（主要是中西）绘画的不同，就有了“中国画”一词，其对应的词是“西洋画” 。但是，随着对绘画艺术本身以及美术
7、史的研究，中国画演变为包含中国文化内涵的专有名词。本课虽然不要求也不可能完全从文化的角度去欣赏中国画，但是，也决不应该仅仅从表面形式和工具材料的区别上去欣赏中国画和油画的异同。这其中文人画所代表的绘画追求应该特别关注，所以教材中的“中国画家常将诗、书、画、印融为一体，扩展了画面的艺术境界”这句话一定不要忽略。中国画作品和油画作品除了表现形式上有比较明显的区别外，它们的装裱形式也各不相同。所以，除了欣赏绘画本身外，了解它们各自的装裱形式也很重要。这在教材中特别进行了对比介绍。如果说欣赏中国画时，文人画的欣赏对认识了解中国画很重要的话，那在欣赏油画时，欣赏印象派之后至今的当代油画各不相同的表现风格
8、同样重要。自从明末清初油画传入中国后，特别是近百年来，在中国同样诞生了许多优秀的油画作品。欣赏当代中国油画可以引入对中国画的感受和理解，这样可以更好地感悟中国艺术的精神。二、教学思路从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中的重要组成部分，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。以往枯燥无味的知识讲解背离了学生学习规律和新课改的精神。如何实现知识性和趣味性的统一是美术欣赏课面临的问题。东方的紫禁城和西方的卢浮宫分别是中国画与油画的艺术圣殿，本课先以视频中大家熟悉的东西方艺术形象入手，用两座艺术圣殿“紫禁城”和“卢浮宫”为载体，将学生分为东西方两支艺术代表队来进行比较，让学生带着
9、饱满的热情来领略、体会东西方文化的魅力，运用对比的方式，巧妙地将绘画的工具材料、内涵特点、画种分类、欣赏方法及表现技法等艺术表现形式呈现给学生，让学生乐此不疲地在两座艺术圣殿中畅游。三、教学目标知识目标：让学生了解中国画和油画表现技法的差异。能力目标：通过欣赏中外绘画名作，提高他们的审美能力。 情感目标：培养学生通过欣赏艺术作品去感受艺术的魅力，陶冶学生情操，提升学生审美和情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点。从而激发热爱民族艺术的情怀。四、教学重点了解中国画与油画的各自特点。五、教学难点感受中国画的艺术境界，以及油画写实、浪漫风格，掌握欣赏中国画与油画的基本方法。六、教学准备1、将若干幅形式各
10、异的中国画和油画作品布置在黑板上。2、投影展示（使课堂中教师及学生展示的绘画作品以更强大的视觉冲击呈现出来，贯穿整个教学与展示过程）3、学生搜集中国画与油画相关的文字资料与知识。三、教学过程（一）引言播放当卢浮宫遇见紫禁城 视频片段，如果有你熟悉的形象就请大声说出来。在这部片子里，有两个国家要相遇：当法国遇见中国；有两座宫殿要相遇：当卢浮宫遇见紫禁城；有两个皇帝要相遇：当乾隆遇见拿破仑。今天，在我们的课堂上，还有两种绘画表现形式要相遇：当中国画遇见油画。你会不会对我们这节课有所好奇呢？今天我们就一起进入东西方两种不同的艺术领域，体会中国画和油画的魅力！（二）中国画与油画工具比较1. 图片分类游
11、戏（课前将图片贴到黑板底下或讲台前）从卢浮宫组和紫禁城组各选出两个代表，商量一下,把这些画分别归到国画类和油画类去。2. 认识工具材料（课件演示）紫禁城代表队介绍国画颜料、毛笔、墨汁、宣纸、砚台、调色盘、笔洗清水。中国画是我国具有鲜明民族特色的传统绘画艺术，它是用刚才我们看到的这些工具绘制出来的，是东方绘画的主要画种。卢浮宫代表队介绍油画布、油画笔、油画颜料、调色板、调和油、画架。油画是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的复杂色调和丰富的层次，这就是用来绘制油画的主要工具。（三）中国画与油画欣赏评述方法1. 辨别中国画和油画 寿桃 有桃子和苹果的静物欣赏和评述一幅绘画作品是可以按照一定方法
12、来操作的，我们可以先描述一下画面，分析这种画种是中国画还是油画，对比中国画和油画画面的效果有什么异同点，最后谈谈看法或感受。请紫禁城组的同学来欣赏和评述寿桃这幅画，再请卢浮宫组的同学欣赏和评述有桃子和苹果的静物这幅画。教师小结：寿桃 这幅画是齐白石老先生的晚年之作，这幅画气韵生动，用笔考究，诗情画意，款识简洁，给人以无限遐想。 有桃子和苹果的静物是法国画家塞尚的经典作品，他注重光、色与质量的表达，造型精确，立体感强，整体色彩和谐统一。2. 中国画与油画的表现内容和题材紫禁城组出示了三幅画：课件出示：中国画的表现内容（人物、山水、花鸟） 捣练图 唐 张萱 富春山居图元 黄公望 果熟来禽图页 宋
13、林椿紫禁城组展示这三幅画的目的是想告诉我们，中国画的表现内容主要有人物、山水、花鸟。卢浮宫组也带来了三幅画：课件出示：油画的表现题材（人物 静物 风景 ） 戴珍珠耳环的少女 荷兰 维米尔 向日葵 荷兰凡?高 梦特芳丹的回忆法国 柯罗卢浮宫组展示这三幅画的目的是想告诉我们，油画的表现题材分为人物、静物、风景。学生练习活动：我们能不能把黑板上这些画进行分类呢？（紫禁城组按照人物、花鸟、山水分类；卢浮宫组按照人物、静物、风景分类）3. 中国画与油画的表现技法和艺术形式紫禁城组出示 出水芙蓉 荷花水鸟图中国画的表现技法（工笔、写意）工笔画，即是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。写意画，即是用简
14、练的笔法描绘景物的中国画表现方式。 卢浮宫组出示阿尔诺芬尼夫妇 薰衣草之雾油画的表现形式丰富多样写实：欧洲的古典油画以写实为主，形象逼真，有真实的感觉。 抽象：现代抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具有强烈的形式构成面貌的绘画。学生活动：教师来指问（黑板上的图片） ，让两组同学分别来回答。（四）艺术家的智慧紫禁城组出示图片：幽兰竹石图 清 郑板桥中华五千年的文化积淀，使中国的画家都具有较高的文人气与文化气，他们用画配以诗文、图印，形成了中国画的特有表现形式，即诗、书、画、印的完美结合，清朝扬州八怪之一的郑板桥这幅幽兰竹石图 ，竹子用笔劲挺，诗文与画面相配合，加以印章的补白，使画面完美无暇。卢浮宫组出示图片：欧洲国家一直追求科学，发展工业，这种氛围影响着油画家的求篇三：油画父亲 教案 1油画父亲赏析（教案）
