1、1小学三年级上学期语文期末试卷一、给下面的词语加上拼音（7 分）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）颤抖 婉转 摄影 蹴鞠 区域 丧命 钥匙（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）纳闷 接济 堆砌 栖息 虫卵 涨红脸 懦弱二、读拼音，写词语。（10 分）Wnshu yngq jizhung jrn chutusngq（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Lyu shying nmn jionn bnlibx（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、根据例子和要求写词语。（12 分）1写出三个表示颜色的四字词语：（ ）（ ）（ ）2写出三个表示人物动作或神态的四字词语：（ ）（
2、 ）（ ）3静悄悄（ABB）：（ ）（ ）（ ）24小题大做：（ ）（ ）（ ）四、按要求填空。（21 分）1昙花的花瓣（ ），长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便（ ）淡雅的花蕾，向人们（ ） 2 、我背的三字经中有劝说我们小时候要好好学习，不要等年老以后后悔的句子，我能写下来（ ）。3狮子和鹿中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它（ ）（填语文园地七中背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。4陶罐和铁罐中，铁罐对陶罐说话时是（ ）的，而铁罐回答时态度却非常（ ）。（根据你的理解，填上一组反义词）。5假如你的同学或是朋友不喜欢读书
3、，你会用哪句名言来劝他：（ ）。6孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里拜（ ）为师，他的这一举动告诉我们（ ）（填成语）。4 5 6 还能写出一句孔子的名言（ ）。36从这册书中，我深深地感受到（ ）（ ）这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；同时也感受到我国地质学家（ ）从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质；（ ）诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人（ ）在玩中发明了（ ），发现了（ ）。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的（ ）的全貌，仿佛身临其境一般；（ ）这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场
4、面一睹为快。五、我会写句子：（5 分）1我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼（ ）。2蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我会用上不是而是）（ ）阅读下面的短文，完成后面的练习。（20 分）五星花在百花中，我最喜欢五星花了。我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿，插入土里，让它围绕着竹竿向上爬，有了竹竿的支撑，五星花长得
5、比我还高，踮（ ）着脚我也摸不到它的头了。仲（ ）夏时节，五星花小4巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎（ ）的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看上去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹（ ）簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下，像一束束节日的礼花。五星花虽然没有浓郁的芳香，但它给人一种生气勃勃的感觉，使人向往，让人陶醉。秋天到了，五星花开始凋（ ）谢了，秋天的五星花虽然失去了光彩，却给我们留下了美好的印象。1给划线的字注音
6、。2作者写五星花时抓住了五星花的（ ）（ ）（ ）（ ）的变化，依次写了五星花在（ ）（ ）（ ）季节的生长特点。3文中的好词真不少，如“随风起伏”等，请你再找四个写在括号里，积累起来：（ ）4用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子通过对五星花形状、颜色等特点的描写，表达了作者（ ）的感情。5比较、仿写句子：例句：A、五星花长得很高。B、五星花长得比我还高，踮着脚我也摸不到它的头。七、习作题。（25 分）5我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着，可是有一天在小树的身上到底发生了什么事情呢？仿写：A、他跑的可快啦！B、请你以小树的自述为题写一篇想象作文。小学三年
7、级上册语文期末试卷题（满分 100 分，含卷面分 2 分；答卷时间为 90 分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）一、 我能拼，我能写。（共 6 分）。shu zhn nn z w kun 玩 惊 娇 势 威 裕二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3 分）。原来圣诞树就是给（i j）予树，它给（ i j）小朋友们带来新年的祝福（f h）。三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5 分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）6四 积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2 分）。刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远
8、 大惊失（ ）兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（ ）（ ）五 先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2 分）。聪明在于学习 必有我师焉三人行 天才在于积累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水复疑无路 性本善千里之行 下有苏杭我还会写一句类似的句子：六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4 分）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3 分）。例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长
9、满了刺，鼓起来像皮球一样圆。八、 我会默写望天门山。（4 分）九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 7。（3 分） 4 5 6 第二部分 阅读积累与运用（26 分）一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12 分）。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。（2 分）2、我发现这段话中有很
10、多意思相反的词，你能找出来吗？（3 分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2 分）（ ） （ ）4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）（3 分）5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2 分）二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。8鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看
11、：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1 分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3 分）。3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（分）4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 （2 分）5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1 分）。欢快 赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2 分）7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2 分）第三部分： 习作（30 分）下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。题目：那儿真是一个好地方向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于 250 字。9题目： 欢欢的故事森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天 有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
