1、红花还得绿叶衬,侧面描写作文指导,学习目标：,1.了解侧面描写的概念，认识侧面描写的作用。 2.掌握侧面描写的方法。 3.学会合理运用侧面描写来烘托事物和人物形象。,一、概念认知，了解用途,正面描写：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。,口技,妇手拍儿声，口中呜声， 儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱大儿声，一时齐发， 众妙毕备。满座宾客无不申颈， 侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。,侧面描写,正面描写,艺术魅力,一
2、、侧面描写更能激发人的想象力 侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。 二、侧面描写是对正面描写的有益补充 三、侧面描写有利于突出表现人物的性格,二、识别训练，直观感知,1.判断下面的词语、语句哪些属于侧面描写。 A. 沉鱼落雁 B.衣冠楚楚 C.闭月羞花 D.相貌堂堂 E.人见人爱，车见车载，花见花开，狗见狗乖。 F.圆圆的脸，大大的眼，小小的嘴，长长的腿。,2.用横线画出下列语段中侧面描写的语句,A.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的
3、眼。B.（小猫）它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问好几次。,三、技巧探航，掌握方法,1.侧面描写的主要方法： 以人衬人 以物（或景）衬人 以物衬物 以人衬物,2.侧面描写主要原则：,确定好自己所要表现的主题，不能宣兵夺主。 侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。 介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。,四、小试牛刀，大展身手,从下面提供的题目中，选择一个题目，写一个片段。 例：炎热的天气 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！,A.寒冷的天气 B.激烈的比赛 C.安静的教室 D.能说会道的他（她）要求：灵活运用侧面描写的方法，也可与正面描写相结合。写好后，在文中用红笔画出侧面描写的文字。 150字左右,课后作业,完成作文：记忆深处的他（她） 要求： 1.灵活运用侧面描写，结合正面描写，突出记忆深处的他（她）的形象。 2. 500字 左右,
