1、综合进阶特训第一练 题苑撷真一、2011大纲全国卷阅读下面的文字，完成 14 题。针挑土芳菲从湘西回来，和朋友们说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨的很；说想起一句记不全的俗语， “什么什么像针挑土，什么什么像水推沙” ，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮一说起黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款
2、；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。 “负责任的旅游，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。 ”黑妮就在其中做穿针引线的工作。她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪最后落实到妇女们的苗绣这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。那天，我们上
3、午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行 20 分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野老家寨的妇女已得黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好，一看就是跟机器学的。 ”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来。 ”黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来，又跑了这么久的山路，就是想通过几句温和的话塑造
4、她们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的装饰墙，也好似所有外来影响的象征：正中一张有些陈旧的毛主席像，把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半，左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一幅小小的西洋画泉 。下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。 “这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。 ”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程，太阳已经有倦容了。晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫地付出，才运作起来。今天开车的“李万通” ，也有自己的公司。咖啡馆
5、的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图 10 元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天！这有什么用！我心里说。有没有用，真不知道，但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙” ， “赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙” ，一下把我的心挑亮！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝福吧。(有删改)1. “黑妮就在其中
6、做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。答：_解析 一句话在文中单独成段的用意，明显是强调突出，同时也起到承上启下的作用。内容上这句话按扣“针挑土” ，突出黑妮工作的内容和意义，也为下文写工作的细致和艰难作伏笔。答案 用意总括上下文内容。突出这句话在文中的重要性。理解：黑妮组织的“湘援游” ，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术。黑妮以“负责任的旅游”概念推动“湘援游” ，聚集当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。2. 解释下列两句话在文中的含义。(1)等到回程，太阳已经有倦容了。答：_(2)素静的黑妮眼
7、睛亮了。答：_解析 (1) 太阳有倦容明显是拟人，表面上写天色渐晚，实际上写太阳都疲倦了，人的工作更加辛苦，也反衬了黑妮等志愿者不知疲倦的奉献精神。(2) 这句话描写了黑妮的淳朴， “我”不好意思的一点点支持就让黑妮眼前一亮，一天的工作终于有了一点点成效，表现了黑妮对湘援事业的乐观，也暗示了“湘援游”工作如针挑土般艰难。答案 (1) 一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。(2)低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴得眼睛对亮了。按时“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对。黑妮从“我”的支持中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。3. 文中
8、反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？答：_解析 (1) 指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，从生活的点点滴滴做起，从琐碎的事情做起；(2)黑妮的“湘援游”从事的是湘西苗族文化保护的事业，但进展如针推土一样艰难；(3)针挑土来自民间俗语，正体现了湘西人世世代代坚持不懈，永不言败的精神！文末“既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？”正是点明了这一主题。答案 (1) 黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山。(2)“湘援游 ”现状的隐喻：苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土。(3)水滴石穿、永
9、不言败的象征；“成家好似针推土” ， “赚钱好似针挑土” ， “世世代代” ，生生不息。4. 面对黑妮的“针挑土”行为， “我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？答：_解析 (1) 从 “看她做的种种事，感慨的很” “脑子里一边浮现她朴素消瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼” “黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵” “且写下这一短文，送上对她的祝福吧”等表达作者情感的语句可看出作者的态度变化过程。(2) “我”是文章的线索人物，我对针挑土的态度就是文章主题之所在，因此文中相关笔墨的作用也就是文中第一人称叙述的作用。答案 (1) 既敬佩，又心疼，内
10、心存疑，更满怀祝福。(意思答对即可)(2)以 “我 ”的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深。见证了艰难，彰显了精神感召力，丰富并深化了主题。抒情、议论和叙述、描写转换自如，使行文灵动生姿。二、2013辽宁高考 阅读下面的文字，完成 58 题。圣诞夜的歌声匈牙利约卡伊 莫尔城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切下三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了
11、一天的他，很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的抱在膝上。“知道吗？今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。 ”孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！“静一静！现在跟着我唱。 ”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚
12、，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐其余的又派什么用场呢？此刻他正在第八个房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。“你就是亚诺什，那个靴匠吗？”“是的，老爷。您有什么吩咐？”富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“哦，你有这么多孩子！”“是的，老爷。唱歌，嘴多声音大。 ”“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运把你的孩子送我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷
13、。 ”亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁能不动心呢？他的孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮马车？吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧”面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起”富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠 1000本戈，随后回到楼上去
14、继续他的无聊时光。亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那 1000 本戈，三步两步跑到楼上。“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比 1000 本戈重要啊”没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉
15、疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐？(有删改)5. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A. 小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，主题耐人寻味。B. “温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了” ，更是因为孩子们收到了礼物。C. 文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧的心理。D. 作者写亚诺什还钱时，连续使用了“踢” “打” “翻” “跑
16、”等动词来表现他动作的迅速与决心的坚定。E. 作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐；富人衣食充裕，但并不快乐。解析 C 项， “体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧的心理”有误，文中没有“憧憬”之意。E 项， 作者描述的应是穷人的日常生活，特别是在圣诞节的晚上靴匠一家人快乐唱歌的情景，并由此揭示出穷人快乐的根源是自由、欢乐与亲情。B 项， “温馨的夜晚”之所以温馨是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了” ，体现的因果关系不成立。答案 答 A 给 3 分，答 D 给 2 分，答 B 给 1 分，答 C、E 不给分。6. 结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化
17、。答：_解析 本题考查考生对文章内容的理解及对作者情感的把握，考生需找出关键语句，如“再也无法忍受” “瞬间改了主意” “富人无奈” “来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐” ，从中提炼并概括即可。答案 因被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动；在表达善意的时候，他表现得居高临下；遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。(意思答对即可)7. 文中画线部分都提到“歌声” ，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。答：_解析 作用题是现代文阅读的重头戏，经常会考到。一般要从两个方面回答，一个是内容，一个是结构，二者缺一不可。答案 含义：第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐；第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。作用：可使情节跌宕、前后呼应、人物鲜活，更能彰显主题。(意思答对即可) 。8. 小说结尾写到亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品加以解说，并谈谈给你的启示。答：_解析 不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
