1、 雨果叙事诗 可怜的人们 节选夜 晚 ， 简 陋 的 草 房 大 门 关 严 ，暮 色 中 ， 屋 子 里 黝 黑 一 片 ，什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光 ，屋 子 里 的 墙 壁 在 屋 里 的 一 角 ，隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀 ，一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边 ，高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光 ，昏 暗 的 屋 顶 上 一 片 红 光 闪 耀 ，一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷 。母 亲 独 守 着 儿 女 。 门 外 阴 森 的 大 海 ，正 向 着 夜 空 、 悬 崖 、
2、 狂 风 和 雾 霭 ，向 着 黑 暗 和 礁 岩 发 出 悲 惨 的 号 呼 。穷人列夫托尔斯泰他的代表作有： 安娜 卡列尼娜 、 复活 、 战争与和平 等。小说 穷人 选入小学语文课本。g搁板tin填饱yun抱怨xin掀翻i唉声叹气gu包裹ku w魁 梧ln湿淋淋s撕破mi倒霉l忧虑舒适 搁板 顾惜 掀起 保佑 倾听 难熬 抱怨 寡妇 潮湿 僵硬 蜷缩 均匀 包裹 挨揍 撕破 倒霉 糟糕 严肃 忧虑 湿淋淋 自言自语 缝缝补补魁梧黧黑 忐忑不安 心惊肉跳 自作自受 寒风呼啸 汹涌澎湃 勉 强 强 qing壮 勉强 qing 倔强 jing忧虑：抱怨：魁梧：蜷缩：顾 惜：自作自受：忐忑不安：
3、心惊肉跳：汹涌澎湃：顾全 ,爱惜。自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大（身体）强壮高大。指埋怨，一般指对事情不满。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。我会理解词义2、 将文中人物串联起来 ，说说这个故事主要讲述了什么内容？1、 速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些？渔夫 出海归来， 听说西蒙死了， 主动 提出把西蒙的孩子抱过来 抚养 。桑娜 在海上 起风暴的夜晚， 焦急等待 着出海捕鱼的 丈夫归来 。桑娜 看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便 把 她的 两个孩子抱回 自己 家里 。第一段 (第 1、 2 节 )：第二段 (第 311节 )
4、：第三段 (第 1227节 )：按照故事情节发展给课文分段1、 课文中的 “ 穷人 ” 指的是谁？2、 他们的 “ 穷 ” 体现在哪些方面？（默读课文，划出相关语句，并 说说自己的体会。） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下 、从 “ 屋内装饰 ” 看出 “ 穷” 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。、从 “ 吃、穿 ” 看出 “ 穷”“ 显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 ” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填
5、饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。、从 “ 桑娜和渔夫的忙碌 ” 看出 “ 穷” 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼声。 海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门 .、从 “ 天气的恶劣 ” 看出 “ 穷”提示： 渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了 “穷 ”。5、 从西蒙死去的情景看出 “ 穷 ” 就在这死去的母亲旁边，睡着
6、两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起，显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ）但经过女主人桑娜的（ ），显得 ( )，桑娜真是个（ ）的女主人。2.他们每天只能 ( )填饱肚子 ,吃的是 ( ),菜只有 ( )。3.即便是这样的生活，渔夫 也是 ( )身体，冒着（ ）出海打鱼，而她自己也( )地干活，才能获得的。4.他们的生活真（ ） ！简单布置黑面包不顾惜寒冷和风暴从早到晚悲惨温暖而舒适勤劳勉强 鱼我会总结穷人的 “穷 ”从屋里的装饰看出 “ 穷 ”从他们的
7、吃、穿看出 “ 穷”从桑娜和渔夫的忙碌看出 “ 穷”从天气的恶劣看出 “ 穷 ”从西蒙死去的情景看出 “ 穷 ”有人说这篇课文中的 “ 穷人 ” 桑娜和渔夫其实并不 “ 穷 ” ，其实他们很“ 富有 ” 。你支持这种观点吗？ “ 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 ” 地扫得 干干净净 ，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上 闪闪发亮 。 .家 中整洁、温馨挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着 。桑娜的 勤劳能干 ，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。 环境描写 侧面烘托主人公的美好品质 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 .桑娜 关心生病
8、的女邻居推开西蒙家的门，桑娜看到了什么？你有什么感受？ .夫妻 俩不顾生活艰难收养孤儿认真体会认真体会 人物的对话人物的对话 和和 心理活心理活动动 描写，看看这些描写体现了人物描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的夫的 “ 富有富有 ” 有什么关系？有什么关系？体会人物心理1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。2、 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？ 不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自受 嗯，揍我一顿也好！3、 “ 不，没有人！上帝，我
9、为什么要这样做？ 如今叫我怎么对他说呢？ ”“ 这样做 ” 是指什么？“ 不知道为什么要这样做 ” 与 “ 非这样做不可 ” 矛盾吗 ？她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？ 不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自受 嗯，揍我一顿也好！1、 作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？这里省略号表示什么？2、 自作指什么？自受指什么？宁可让丈夫揍，说明什么？复杂矛盾、忐忑不安的心理内心活动的内容时断时续私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量自己甘愿挨揍善良，宁可自己受苦也要帮助别人
10、。体会人物语言1、 两个人沉默了一阵。2、 “他们那么小 一个还不会说话，另一个刚会爬 ” 桑娜沉默了。两次沉默，说说桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？课文中几次写到 “沉默 ”,把句子画出来 ,并体会为什么沉默。 嘿，我回来啦，桑娜！ 瞧，这样的夜晚 !真可怕 ! 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。 我不在，你在家里做些什么呢？ 是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！ 哦 ，是你！ 是啊 ,是啊 ,天气坏透了 !哦 ,鱼打得怎么样 ? 我？我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心 呢！两个人沉默了一阵。 你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小 一个还不会说话，另一个刚会爬 你瞧，他们在这里啦。 哦 ？什么时候？ 嗯，是个问题！嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦 ，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？桑娜沉默了。2、 找出渔夫作出决定的段落。1、 你认为渔夫对邻居的事应该负责任吗？
