1、,夸父追日,许慎路小学：杨小玲,说课流程,说学情,说教学准备,说教学过程,说教学策略,一、说教材,1.教材的地位和作用2.教学目标3.教学重难点,教 学目标,1、读准字音，读通课文，了解课文内容。2、在品读语言文字中感受夸父的巨人形象，体会神话传说的神奇。3、感受夸父为追求光明，实现愿望的决心和意志。,说重、 难点,1.体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。2.感受夸父为追求光明，实现愿望的决心和意志。,二、说学情,三、教学准备,1.教师准备2.学生准备,四、说教学策略,1.说教法2.说学法,五、 说 教 学 过 程,板书设计,嫦娥奔月,后羿射日,精卫填海,愚公移山,夸父追日 八仙过海
2、嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 东兔西乌 劈山救母 神笔马良 女娲补天 擎天之柱 日薄虞渊 十日并出 .,1、说说这个故事主要讲了一件什么事；2、再交流一下从故事中 想到些什么。,提 示 要 求 ：,虞渊 渭河 翰海 大泽手杖 颓然 遗憾一眨眼 霎时间,y,hn,tu,zh,sh,说说这个故事主要讲了一件什么事？,这个神话故事主要讲了：谁？（ ）做什么？（ ）结果如何？（）,夸父,不喜欢黑暗，喜欢光明，就去追赶太阳，,追到虞渊时，他倒下变成了一座大山，他的手杖变成了桃林。,感受神奇,咕,感受神奇,于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。,原因,感受神奇,咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。,我不喜欢黑暗，我喜欢光 明！我要去追赶太阳，把它抓 住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。,我想说：1.我要学习夸父的（ ）精神。2.以后我要,古文欣赏,夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。,山海经是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。最有代表性的神话寓言故事有：夸父追日、女娲补天、精卫填海等。,
