1、.2017 年综合性学习复习专题训练资料考题回顾一、综合性学习（10 分） （2006贵州遵义）“文明社区” 、 “文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。21 请为“文明社区” （村组）拟一条宣传标语。 （3 分）22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象） 。 （3 分） 23、围绕“创建活动” ，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。 （4 分）21、建文明城市，做文明市民。倡导文明树新风，共建美好家园。创建文明社区，构建和谐社会。22、选举尊老爱幼的道德模范，提高社区民众的道德水平；大力开展环境卫生整治，实现社区环境全面改观；向
2、遵守交通规则的行人送鲜花。23、大力加强道德方面的知识宣传，提高社区民众道德水平；开展道德知识竞赛，提高社区民众对道德的认识。二、综合性学习（10 分） （2007贵州遵义）为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。 （4 分） 23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。 （6 分）活动主题： 活动目的： 活动方式（两项以上）：22、示例：投身体育活动，做阳光少年。/练强键体魄，做未来雄鹰。 （每条标语 2 分，共 4 分。没有修辞不得分）23
3、、示例：活动主题：强身键体，人人参与。 （必须从班级角度出发，对活动内容简要概括。2 分）活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。（2 分）活动方式：晨跑跳绳登山小组球类比赛小组广播操比赛等。 （答对一项得 1 分。共2 分）三、综合性学习（10 分） （2008贵州遵义）2008 年 5 月 12 日 14 点 28 分，四川汶川发生了里氏 8 级的特大地震。瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断 数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。1、作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？（6 分）2、给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励
4、的话。 （4 分）答： 参考答案1、围绕社会各届以各种形式帮助灾区人民的内容回答2、如:朋友，用我的微笑温暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用坚韧不拔的毅力面对生活，明天的路将越走越宽。如：挺起胸膛，新的希望在前方。如：生命不言败，我们一起守望相助。如：擦干眼泪，让我们从头再来。如：用不屈的斗志点燃希望。如：好好活下去是对逝者最好的告慰。四、综合性学习(10 分) （2009贵州遵义）毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。24.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。(6 分)例:报名 园丁颂 栏
5、目 课堂内外 报名 栏目A. B. C. D. 25.为手抄报写一段“编者的话” ，说明这期为手抄报的主题。(4 分)24.(2 分) 要求:主题突出，简洁明了。(4 分) 示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等(每个栏目 1 分。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复25.(4 分) (说明主题，语言通顺即可。)五、综合性学习（10 分） （2010贵州遵义）我校将以班级为单位举行“安全教育周 活动。作为班委成员的你，请拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法。)24、拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法。) （3 分）25、你准备在班上开展那
6、些活动（写出两种活动的形式） （4 分）26、课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻。 （3 分）.【答案】25、树立防范意识，消除安全隐患；珍爱生命，远离毒品六、综合性学习(10 分) （2011贵州遵义）在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。23仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3 分)示例：调查主题：空巢老人的身体状况。调查主题： 24请你拟出四种调查方式。(4 分) 25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。(3 分)参考答案23 （3 分）答案示例：老年人的健康
7、状况 老年人的感情生活 子女对老年人的赡养情况（只要是有关老年人生活的主题均可）24 （4 分）走访 电话调查 填写调查问卷 开座谈会（只要是可行的调查方式，均可给分） 。25 （3 分）年月日一行几人到村（居）调查了老年人方面的状况。 （写出老年人状况怎么样）七、综合性学习（10 分） （2012贵州遵义）在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固” （创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。结合这次活动，请你完成下列问题。23为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。 （3 分）24为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。
8、（3 分）25为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。 （4 分） 问题： 办法： 23 （3 分）示例 城市生活垃圾的分类与循环利用。24 （3 分）示例 开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。25 （4 分）示例 问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。 （2 分） 办法：加大对市民卫生知识、良好习惯等的宣传力度。 （2 分）八、综合性学习（10 分） （2013贵州遵义）在“妇女解放”综合性学习中，班级积极组织同学们开展相关活动。结合这次活动，请你完成下列问题。23列举出四种中国古代岐视妇女的现象。 （4 分） 24简要介绍一位
9、杰出女性。 （3 分）25对广大妇女写一句祝福语。 （3 分）23 （4 分）示例：缠足 不能与男子同席 没有受教育的权利 没有参政权（每种 1 分）24 （3 分）示列：花木兰代父从军，驰骋疆场；鄙弃荣华，谢绝高官；眷恋故土，毅然返乡。25 （3 分）示列：祝妇女同志们心情愉快，青春永驻！九、综合性学习（10 分） （2014贵州遵义）在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛” ，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。1、大赛现场要挂一幅对联，请根据你所学过的对偶知识，拟写一幅对联。 （4 分）上联：下联：2、大赛组委会要编制试题，你认为应该听写哪一类汉字？请举例说明。
10、 （6 分）答：参考答案：1、上联：规规矩矩写字，下联：堂堂正正做人。2、应该听写容易写错的字，如“急躁”易写成“急燥” 。10、综合性学习（10 分） （2015贵州遵义）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。1、请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。主题： 目的： 2、请你根据你所确定的主题写出在探究过程中发现的三个问题。问题一： 问题二： .问题三： 3、请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。答： 参考答案：1、主题：手机与健康 目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。2、沉迷手机导致视力下
11、降；沉迷手机导致颈椎变形；沉迷手机导致性格孤僻。3、为让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学，请合理用手机。11、综合性学习（10 分） （2016贵州遵义）我们在主题探究学习“桥”的综合性学习中，认识了许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在 6 月 24 日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师学生见面交流会。请你完成下列问题。1、请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。 （3 分）2、请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。 （3 分）3、小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。 （4 分）参
12、考答案：1、让我们用沟通建立起心与心的桥梁。2、小军：听说你和妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说：沟通是打开理解之门的金钥匙，希望你主动与妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？3、 请假条王老师：我因生病住院，不能参加 6 月 24 日学校召开的家长、老师学生见面交流会，特向您请假一天，望批准。此致敬礼 学生：小明2016 年 6 月 23 日未考的综合性学习内容：1.学会利用图书馆 2.为本地人物立传3.文学采风 4.旅游资源调查5.编演短剧 6.从古诗看古代交通7.举办中外戏剧知识竞赛 8.神话9.自己给自己出一本书 10.初识“诸子百家”七-九年级综合性学习题综合性学习:学会利用图书馆（七
13、年级上）在学会利用图书馆的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。1如果你要借童年，在中国图书馆分类法中查哪一类？按照书名目录，应怎么查？（4分）答： 2写出借书的步骤。（6 分）1、文学类。应查“丶”（点）类 12 划。 2、首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自己所要的图书，拿着图书和借书证，到办事员处办理借阅手续。（表达清楚即可）调查社会用字情况（七年级上）在调查社会用字情况的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。家具店门口：家俱 五金店标牌：扦座 饭店菜单：鸡旦汤宣传标语：严历打击 交通宣传标语：
14、亍道 修车店门口：补胎冲气车站招牌：仃车收费 洗车店门口：洗车打醋 失物广告：失物启示1 将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。一类： 原因： 二类： 原因： 三类： 原因： 2 请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。. 3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。1、一类： 同音字误用 二类： 形近字误用 三类： 随意简化2、一类：鸡蛋汤、补胎充气、失物启事 二类：家具、严厉打击、洗车打蜡 三类：扦座、亍道、仃车收费3、示例：将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。 （建议合理、表达清楚即可）根据下面社会用字情况，完成后面
15、问题。现实生活中经常看见 “默默无蚊” “食全食美” “有杯无患”等广告语。1请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线上写出正确的成语。 （3 分）好色之涂（ ） 咳不容缓（ ） 默默无蚊（ ） 食全食美（ ） 洗出望外（ ） 有痔无恐（ ） 2请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。 （5 分）1、涂料、好色之徒 感冒药、刻不容缓 驱蚊香、默默无闻 餐馆、十全十美 洗衣机、喜出望外 痔疮药、有恃无恐2、只要言之成理，持之有据，赞成与否均可。但一定要有自己的观点。现代科技给我们带来了什么（七年级上） 在现代科技给我们带来了什么综合性学习中，同学们了解到现代科技广
16、泛应用的一些情况。根据你了解的情况，回答下列问题。1列举现代科技广泛应用的例子 4 个。 （2 分） 2结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。 （3 分）1示例：手机 电视 电脑 互联网2示例：上网聊天玩游戏，便利：丰富了我们的文化生活。烦恼：容易迷恋上网，导致学习成绩下滑。阅读下面材料，回答问题材料 1：今年 1 月，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第 29 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至 2011 年 12 月底，中国网民规模突破 5 亿，达 5.13 亿，互联网普及率达 38.3%。材料:2：调查中，92.0%的受访者
17、表示自己每天上网。仅 46.6%的人表示能忍受 1 天以上不上网，仅22.4%的人能忍受 3 天以上不上网。材料 3：83.2%的人坦言网络改变了自己和周边人的性格。具体而言，63.6%的人认为过度上网使人“变得内向” ；57.3%的人觉得整天泡在网上让人“更孤独” ；46.2%的人选择“缺乏创造性” ；41.5%的人选择“变得被动” ，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落” 。材料 4：网络使人们哪些习惯被弱化或渐渐丧失？调查中，排在首位的是“写信”(69.1%)，其次是“看纸质书”(56.5%)，排在第三的是“做运动”(46.8%)。接下来还有“打电话”(36.9%)、 “面对面沟通”(
18、37.7%)、 “外出参加聚会”(30.0%)等。（以上材料摘自中国青年报2012 年 5 月 24 日）（1）请你概括说说以上材料的主要信息（3 分）（2）对于使用网络，到底是利大于弊还是弊大于利，大家看法不一。你的看法是什么？请简要说说理由。 （3 分）（3）如何理性地使用网络？你的建议是。 （2 分） 参考答案 3.（1）中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网深刻影响人们生活（或多数网民认为网络改变了自己和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或渐渐丧失） （意思对即可）（2）观点 1 分，理由（2 分）言之成理即可。（3）示例：应自觉提醒自己在网上该干什么、不该干什么；应自觉管理每
19、天的上网时间；年轻人要把注意力放在真实生活中人们应培养更多的线下兴趣爱好。4、目前，中学生带手机的现象极为普遍。有人曾对 50 个学生一天时间使用手机的情况做过抽样调查，详情如下：手机功能 上网聊天的 玩游戏的 听歌曲的 打电话、发短信的人数 31 39 42 46使用时间 2 小时 2 小时 2.5 小时 20 分钟.（1）请根据以上表格提供的数据，概括一下中学生手机使用的特点。 （3 分）（2）假如要你给学生家长发一个短信，劝说他们不要给孩子买手机，你想怎么说？（3 分）4.示例（1）：中学生的手机大多使用在非通话功能上（或：中学生的手机真正使用在通话功能上的时间很短） 。（2）尊敬的家长
20、：假如你要给你的孩子买手机，除了方便联系外，你是否还考虑过它带来的弊端？文学采风（七年级下） 在文学采风的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。飞机上作报告 空话连篇。春雨贵如油，点滴无白流。老鼠进书房 咬文嚼字。人勤地生宝，人懒地生草。天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多） 。茅台酒的出名有一段神奇的故事。1915 年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。1请写
21、一条你收集到的材料，并注明类别。材料： 类别： 2把上面的资料进行分类。 （在下面横线上填写序号） （2 分）（1）谚语类： （2）歇后语类： （3）民谣类： （4）故事类： 3从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。 （3 分）答： 1、示例：三百六十行，行行出状元。谚语2、 （1）谚语类： （2）歇后语类： （3）民谣类： （4）故事类：3、示例 特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平” ，寥寥二句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。在文学采风的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。1写
22、出你在文学采风中收集到的谚语、歇后语、民谣各一条。 （3 分）谚语： 歇后语： 民谣： 2谚语、歇后语、民谣有什么特点？试举一例作简要分析。 （3 分）答： 1示例：春雨贵如油，点滴无白流。飞机上作报告 空话连篇。天无三日晴,地无三尺平（描述贵州雨多、山多）2示例：特点是生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平” ，寥寥两句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的气候特色,又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。主题探究学习：桥（七年级下）在主题探究学习：桥的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。1桥从形式的角度主要分为几类？请例举出四种。 2用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点
23、。 （2 分）21根据家乡实际情况，你认为在哪里还需要建一座桥？试从一个角度来论证自己设想的合理性。 （3 分）1、梁桥、浮桥、吊桥、拱桥 2、语言通顺、符合要求即可。3、语言通顺、符合要求即可。在主题探究学习：桥的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。 1桥从形式的角度主要分为几类？请列举出三种。 （3 分） 2用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。 （3 分）.1、梁桥、浮桥、吊桥、拱桥等。2、语言通顺、符合要求即可。主题探究学习：新闻（八年级上）在主题探究学习：新闻综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。1为新闻小报设计三个栏目（每个栏目 4 个字）
24、。并简要说明栏目内容。 （6 分）例：栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题，叙议结合栏目 内容 栏目 内容 栏目 内容 2为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。（4 分）标题： 导语： 1、校园短笛（报导近期校园或班级所发生事） ；班星风采（介绍班级亮点及优秀人物的事迹） ；本报专稿（采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈）2、示例：毕业晚会内容丰富，形式多样 为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动。环保小课题研究（八年级上）在环保小课题研究的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果
25、。请你按要求答题。1你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。 （2 分）2你的课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。（3 分）1示例：居民生活小区的绿化状况调查。2示例：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化，更培养了大家良好的道德行为规范。在环保小课题研究的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究” ，请你完成下面问题。1. 请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。2. 确定开展这个学习活动的目标。3. 制订开展这
26、个学习活动的方法。1、湘江河的污染2、 通过系列实践体验活动，亲身感受湘江河污染的情况，激发环保热情，关注环境问题，从我做起，从现在做起，从身过小事做起，热爱大自然，从小树立环保意识。3、实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。协助社区，做好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。采用图片、实物、实验报告、活动介绍等形式，汇报交流活动成果。主题探究学习：妇女解放（八年级下）在主题探究学习：妇女解放综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。 1请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象。答： 2根据这种现象，请你提出一个措施。答： 1示例
27、：有些单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象。女职工的劳动保护问题，在一些企业得不到落实。某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现象和犯罪活动有所蔓延。2大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。编演短剧（八年级下） 在“编演短剧”的综合性学习中，班上决定将孙权劝学改编为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。.1 剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？（2 分）答； 2 剧中的矛盾焦点是什么？（2 分）答； 3 剧中的结局应该是什么？（2 分）答； 4你认为根据课文内容，还应增加什么内容？（4 分）1孙权和吕蒙 2孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。3吕蒙“乃始就
28、学” ，才略长进。4应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。探究学习：从古诗看古代交通（八年级下）根据下面三首古诗，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出两点探究成果。 （提示：交通设施、交通工具）（一）过清华宫绝句 杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（二）送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（三）夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1古代的交通设施是什么？答； 2古代的交通工具有哪些？ 答； 1交通设施：馆驿。2交通工具：马、马车、船。（九年级上）综合性学习：献给教师节
29、一份特殊礼物毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。 （6 分）例：报名 园丁倾 栏目 课堂内外 报名 栏目 A. B. C. D. 2.为手抄报写一段“编者的话” ，说明这期手抄报的主题。 （4 分）1.（2 分）要求：主题突出，简洁明了。（4 分）示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等（每个栏目 1 分。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复）2.（4 分） （说明主题，语言通顺即可。 ）在献给教师节一份特殊的礼物的综合性学习中，同学们开
30、展了一次调查活动，了解老师的一天或一年，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。请你按要求答题。1你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。2针对这个问题提出解决的办法。 （6 分）1意思表达清楚即可。2意思表达清楚即可。在献给教师节一份特殊的礼物的综合性学习中，同学们开展了一次调查活动，了解老师的一天或一年，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。请你按要求答题。1你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。 （2 分）2你在小组交流调查感想时说了些什么，把感受最深的一点写出来。 （3 分）1意思表达清楚即可。2意思表达清楚即可。举办中外戏剧竞赛（九年级上）在“
31、举办中外戏剧竞赛”综合性学习中，班上准备开展一次“戏剧知识竞赛”活动。请你根据这次活动完成下列题目。 1 请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。 （4 分）2请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。 （6 分）.题目： 答案； 题目： 答案； 题目： 答案； 1读戏剧、品人生 2.略主题探究学习：神话（九年级上）在主题探究学习：神话综合性学习中，班上组织了神话探究学习活动。根据你读过的中国神话故事、外国神话故事，回答下列问题。1分别写出你知道的中国神话、外国神话三个。中国神话： 、 、 。外国神话： 、 、 。2读下面神话故事，回答问题。往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，
32、火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。 上面短文说的是什么神话故事？答： 这个神话故事反映了什么？答： 1. 示例：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女 忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事 2.女娲补天造人的神话。反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。自己给自己“出”一本书（九年级下）初中生活即将结束了，请你收集自己平时的习作，给自己“出”一本书。1你将按什么标准分类来编辑这本书？请写出类别。 （3 分）2你编辑
33、的书，书名是什么？请简要说明取这个书名的含意。 （6 分）1、按不同文体不同分类，如散文、议论文、诗歌。按时间前后分，如初一、初二、初三。按课内课外分，如校园生活、家庭生活。 2、略在自己给自己“出”一本书综合性学习活动中，同学们要把自己三年来的作文收集起来，准备自己为自己“出”一本书。你该怎样进行这项工作？请完成下面的题目。1拟定一个书名，并说明为什么要用这个书名。 （2 分）2就“出版意图”这个内容，为自己的书写一段简短的序言。 （3 分）1略 2略老年人生活情况调查（九年级下） 根据老年人生活状况调查综合性学习中获取的调查材料，完成下面题目。1描述你在调查中发现的一个主要问题。 （3 分
34、）2为解决老年人的问题，请你提出一条合理化建议。 （2 分）1、示例：老年人精神上缺少慰藉。许多老人很难与儿女团聚，心里难受时得不到安慰，生病了儿女也只是来看一下就走。2、示例：村委会应设立老年人协会。组织老年人开展各种活动，如举办适合老年人的竞赛活动，开设老年人休闲场所，让他们可以在空闲的时间内打打牌、唱唱戏、叙叙旧等。主题探究学习：初识诸子百家（九年级下）在主题探究学习：初识“诸子百家” 综合性学习中，要求温习学过的有关“诸子百家”的课文，搜集、整理有关“诸子百家”的资料，并和同学们交流。请根据你掌握的资料，回答下面问题。1根据下面的类别，在小组汇报活动成果。 （6 分）“代表人物作品”类
35、（列举 3 个）： 、 、 。“成语”类（列举 3 个）： 、 、 。 “名言”类（列举 3 个）： 、 、 。 2根据下面的讨论题，请你简要谈谈自己的看法。 （4 分）老子“无为”思想和今天的环境保护。1示例： “代表人物作品”类：孔丘论语 、孟轲孟子 、韩非韩非子 、老聃老子 （也叫道德经 ） 、墨翟墨子 、孙武孙子兵法 “成语”类：不耻下问论语 、拔苗助长孟子 、滥竽充数韩非子 、杞人忧天列子 “名言”类：有朋至远放来，不亦乐乎？（孔子） 。生于忧患，死于安乐。 （孟子） 。 知己知彼，百战不殆。 （孙子）2老子的“无为”是有不妄为、不乱为、尊重自然规律的意思。我们只能顺应自然规律，促使
36、它更好的向前发展，从而达到与自然的和谐统一。现在，我们破坏环境的现象很严重，结果遭到了自然的惩罚。.精题训练（一）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的 综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动写一条主题语。 （3 分）（2）在参与此次 综合性学习活动中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。 （4 分）排风流人物座次。讲风流人物故事。 （3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，
37、死而后已”的理解。 （4 分）（二）某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是：今天你“低碳”了吗？活动背景：哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议” 、 “改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂” 、 “低盐” 、 “低糖” ，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息是所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。成果展示：成果展示分为三大板块。（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳” 。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”？（3 分）（2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。请描述一个人类遭受自
38、然界无情报复的画面。 （3 分）（3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活” 。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。 （4 分）三为倡导多读书、读好书的文明风尚，不断提升名城遵义文化品位，我市将在全市各县（区、市）巡回开展读书倡议活动和优秀书籍展示活动。假如你班要开展以 “书香遵义”为主题的 综合性学习活动，请你完成以下任务：1、 请你为这次活动拟一条宣传标语。 （3 分）2、 写出开展这次活动的几种形式。 （至少四种） （4 分）3、 、假如你是活动的主持人，请为这次活动写一段结束语。 （3 分）四长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与
39、到活动中去：相信你能完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3 分)示例：编演课本剧。项目一： 项目二： 项目三： (2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4 分)项目名称： 主要环节： 理由： 答案1、对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：2.作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；3.猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。五诵读经典已成为今天的时尚。学校组织了一次“爱读书诵经典”综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。1、写
40、出中国四大名著的其它三部书名和作者。 （3 分）.作品：西游记 作者：吴承恩 作品： 作者： 作品： 作者： 作品： 作者： 2、请你向同学们简要介绍你喜欢的其中一部名著，并说明你的理由。 （4 分）你推荐的名著 理由： 3、请从你推荐的名著当中选一个人物做出你的评价。 （3 分）六每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，实现自己的梦想。学校也在开展“中国梦我的梦”的综合性学习，请你完成下列任务。1、请你为这次活动写一条宣传标语。 （3 分）2、学校论坛开展了“中国梦我的梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦我的梦” 。 （3 分）教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖： 3、为这次活动的开展写一则消息进行报道，只写标题和导语。 （不超过 50 字） （4 分）七在“文学采风”的综合性学习中，班级组织大家与 2017 年 5 月 23 日走进余庆，进行一次文学采风活动，请你根据这次活动按要求完成下列问题。1、请你写一封请柬给校长，请他一起参与这次文学采风活动。 （4 分）2、作
