1、 北 京市 东城区 2015-2016 学 年上 学期初 中七 年级 期末 考试语 文试 卷 本试卷 共四 道大 题，17 道 小题， 满分 100 分， 考试 时间 120 分 钟。 一、基 础 运用 （ 共 23 分 ） （一 ） 选择 。下 面各 题均 有四个 选项 ，请 选出 符合 题意的 一项 。 （ 共 10 分 ） 1. 下 列词 语加 点字 读音 完 全正确 的一 项是 A. 脸 颊 （ji ） 滑稽 （j ） 酝酿 （ni ng ） 随声附 和 （h ） 来源: 学科网 B. 档 案 （d ng ） 炫 耀（xu n ） 栅 栏 （zh ） 忍俊不 禁 （j n ） C. 偌
2、 大 （nu ） 栖 息（ q ） 肥硕 （shu ） 繁花嫩 叶（n n ） D. 蓬 勃 （b ） 伫 立（zh ） 沉淀 （di n ） 津 津有 味 （ j n g ） 2. 下 列词 语的 字形 完全 正 确的一 项是 A. 委屈 收敛 宽宏大 量 一 丝不 笱 B. 停滞 寥廓 不 可救要 滚瓜 烂熟 C. 辉煌 决别 骇 人听闻 得意 扬扬 D. 绽开 尴尬 疲 倦不堪 海枯 石烂 3. 对 下列 词语 解释 有误 的 一项是 A. 感 慨： 有所 感触 而慨 叹。 B. 憔悴 ：形 容人 脸色 不 好。 C. 征兆 ：某 种情 况发 生 时出现 的迹 象。 D. 踉 踉跄 跄：
3、 走路 不稳 的样子 。 4. 下 列选 项中 没有 使用 比 喻修辞 的一 项是 A. 春 天像 小姑 娘， 花枝 招展的 ，笑 着， 走着 。 B. 叫我 怎么 说呢 ？她 还 会像以 前一 样和 我要 好吗 ？ C. 几片 瓦落 下来 ，像 树 叶一样 斜着 飘， 却突 然就 垂直落 下 D. 每 一朵 盛开 的花 就像 是一个 小小 的 张满了 的帆 ，帆下 带着 尖底 的舱 ，船 舱鼓鼓 的 5. 下 列文 学常 识搭 配有误 的一项 是 A. 老舍 济南 的冬 天 现代 B. 纪昀 河 中石 兽 清代 C. 吴承 恩 小圣 施 威降大 圣 清朝 D. 安 徒生 皇 帝的 新装 丹麦
4、 （二） 填空 。（ 共 13 分） 6. 默 写。 （共 8 分） （1 ）秋 风萧 瑟，_ 。日 月之 行，_ 。 （曹 操 观 沧海 ）（2 分） （2 ）枯 藤老 树昏 鸦，_ ，_ 。 （ 天 净沙 秋 思 ）（2 分） （3 ） 论语 十 二章 中 慨叹时 光流 逝， 劝人 惜时 的语句 是_ ，_。（ 2 分） （4 ） 本 册书 课外 古诗 词 背诵中 有许 多描 写自 然景 观的句 子， 请你 选出 其中 的一句 ， 写 在下 面的 横 线上：_ 。（2 分） 7. 阅 读下 面的 图片 和文 字 ，完成 填空 。（5 分） 有 一天， 甲和 乙跑 步 ， 乙嘲笑 甲爬 得慢
5、， 甲说 ， 总有一 天他 会赢。 乙说 ， 我们现 在就 开始 比赛 。 乙飞快 地跑 着， 甲拼 命地 爬， 不 一会 儿， 乙 与甲 已 经离得 有很 大一 段距 离了 。 乙认 为比 赛太 轻松 了， 它要先睡一会儿，并且自 以为是地说很快就能追上 甲。而甲呢，它一刻不停 地爬行，当乙醒来的时 候甲已 经到 达终 点了 。此 故事告 诉大 家： 虚心 使人 进步， 骄傲 使人 落后 。 上面的图 片和文字选 自 （书名）， 这个故事的名字是 ，故事给我们讲述 的道理是 。另外， 这本书中的 的 故事，通过讲述 的 道理，给我留下了深 刻 的印象 。 二、文 言文 阅读 （ 共 12 分
6、） 阅读下 面【 甲】 【乙 】两 篇短文 ，回 答问 题。 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗 食，不 知其旨也；虽有至道，弗 学，不知其善也。是故学 然后知不足，教然后知 困 。 知不 足， 然后 能自 反 也； 知困 ， 然 后能 自强 也 。 故 曰： 教学 相长 也 。 兑命 曰 ： “ 学 学半 。 ” 其此之 谓乎 ？ 选 自 礼记 【乙】长善救失 学 者有 四 失 ， 教者 必 知之 。 人 之学 也 ， 或 失则 多 ， 或 失则 寡 ， 或 失则 易 ， 或 失则 止 。 此 四者 ， 心之莫 同也 。 知其 心， 然 后能救 其 失也 。教 也者 ， 长善 而救 其失 者也 。
7、 选 自 礼记 【注释】或：要么，有 的。则：相当于“那就 在于”。心之莫同也： 心理各有不同。救： 补救。 长 善： 发扬 优点 。长， 读 z h n g 。 8. 解 释下 列语 句中 加点 字 的意思 。（4 分） （1 ）教 然后 知 困 困：_ （2 ） 学 学半 学：_ （3 ）学 者有 四 失 失：_ （4 ）或 失则 易 易：_ 9. 用 现代 汉语 翻译 下列 句 子。（4 分） （1 ）故 曰： 教学 相长 也 。 答：_ （2 ）教 也者 ，长 善而 救 其失者 也。 答：_ 10. 两 篇短 文节 选自 同一 部书， 在观 点上 有什 么异 同？（4 分） 答：_ 三
8、、现 代文 阅读 （ 共 25 分） （一） 阅读 课文 我 的老 师选 段， 回答 问题 。（ 共 12 分） 有一件 小事 ，我不 知道还值不值得提它，但 回想起来，在那时却占据 过我的心灵。我父亲那 时候在军阀部队里，好几 年没有回来，我跟母亲非 常牵挂他，不知道他的死 活。我的母亲常常站在 一张褪了色的神像面前焚 起香来，把两个有象征记 号的字条卷埋在香炉里， 然后磕了头，抽出一个 来卜问 吉凶。 我虽不 像母 亲那样 ，也略 略懂了 些事 。可是 在孩子 群中， 我的 那 些小 “反对 派”们 ， 常常在 我的耳 边猛喊 ：“ 哎哟哟 ，你爹 回不来 了哟 ，他吃 了炮子 儿啰！ ”
9、那 时的 我，真好 像死了 父 亲似的那么悲伤。这时候 蔡老师援助了我，批评了 我的“反对派”们，还写 了一封信劝慰我，说我 是 “ 心清 如水 的学 生 ” 。 一个老 师排 除孩 子世 界里 的一件 小小 的纠 纷 ， 是 多 么平常 ； 可是 回想 起来 ， 那时候我却觉得是给了我 莫大的支持！在一个孩子 的眼睛里，他的老师是多 么慈爱，多么公平，多 么伟大 的人 啊。 每逢放假的 时候， 我们就更不愿离开她。我 还记得，放假前我默默地 站在她的身边，看她收 拾这样那样东西的情景。 蔡老师！我不知道 你当时 是不是察觉，一个孩子站 在那里，对你是多么的 依恋！至于暑假，对于一 个喜欢他的
10、老师的孩子来 说，又是多么漫长！记得 在一个夏季的夜里，席 子铺在当屋，旁边燃着蚊 香，我睡熟了。不知道睡 了多久，也不知道是夜里 的什么时辰，我忽然爬 起来， 迷迷 糊糊 地往 外就 走。母 亲喊 住我 ： “你 要去 干什 么？ ” “找 蔡老 师 ” 我模模 糊糊 地回 答。 “不 是放 暑假 了吗 ？” 哦，我才醒 了。看 看那块席子，我已经走出 六七尺远。母亲把我拉回 来，劝说了一会儿，我 才睡熟了。我是多么想念 我的蔡老师啊！至今回想 起来，我还 觉得这是我记 忆中的珍宝之一。一个 孩子的 纯真 的心 ，就 是那 些在热 恋中 的人 们也 难比 啊！什 么时 候， 我能 再见 一见
11、我 的蔡 老师 呢？ 11. 这 篇文 章在 叙事 中表 达了作 者对 蔡老 师真 挚的 情感。 阅读 上面 选段 ，填 写下面 表格 。 （3 分） 事件 情感 （1） 感激 放假前 ，看 老师 收拾 东西 （2） （3） 思念 12. 仔 细阅 读第 段 ，说 说你对 加点 词语 “小 事” 和“伟 大” 的理 解。 （4 分） 答：_ 13. 以 上节 选部 分， 通过 细致的 描写 ，生 动形 象地 表达了 作者 的感 情。 请举 例加以 说明 。 （5 分） 答：_ （二） 阅读 课外 选文 ，回 答问题 。（ 共 13 分） 在那颗 星子 下 记 我的 中学 时代 舒婷 校的门口是
12、 一条笔 直的柏油马路，两旁凤凰 木夹荫。夏天，海风捋下 许多花瓣，让人 不忍 一 步步踩 下。 我的 中学 时代 就是笼 在这 一片 花雨 红殷 殷的梦 中。 我哭过 、 恼过，在 学校的 合唱队 领唱过 ，在 恶作剧 之后笑 得喘不 过气 来。等 我进入 中年回 想 这种种 ，却 有一 件小 事， 像一只 小铃 ，轻 轻然 而分 外清晰 地在 记忆 中摇 响。 初一 那年 ， 我 们有 那么多 学科 ， 只 是把 功课 表上所 有的 课程 加起 来就 够吓人 的， 有十 一门 课 。 当然，包括体育和周会。 仅那个崩开线的大书包， 就把我们勒得跟登山运动 员那样善于负重。我私 下又加了近十
13、门课：看电 影、读小说、钓鱼、上树 我自己也不知道，究 竟是把读书当玩了，还 是把玩 当作 读书 。 学校规定， 除了周 末晚上，学生们不许看电 影，老师们要以身作则。 所以我大摇大摆屡屡犯 规，都 没有 被当 场逮 住。 英语 学期 考试 前夕 ， 是 星期天 晚上 ， 我串 了另 外 三个女 同学 去看 当时 极轰 动的 五 朵金 花 。 我们咂 着冰棍 儿东张 西望 ，一望 望见了 我们的 英语 老师和 她 的男朋友。 他们 在找座 位。我 努力想 推 测她看见了我们没有，因 为她的脸那么红，红得那 么好看，她身后的那位男 老师（毫无根据地认定 他也教 英语 ）比 我们 的班 主任辜 老
14、师 长得 还神 气。 电影还没散 场，我 身边的三个座位一个接一 个空了。我的三个“同谋 犯”或者由于考试的威 胁，或 者由 于良 心的 谴责 ，把决 心坚 持到 底的 我撂 在一片 惴惴 然的 黑暗 之中 。 在出口处， 我和林 老师悄悄对望了一眼。我 撮起嘴唇，学吹一支电影 里的小曲（其实我根本 不会吹口哨，多少年苦练 终是无用）。在那一瞬间 ，我觉得她一定觉得歉疚 。为了寻找一条理由， 她挽起 他的 手， 走入 人流 中。 第二天 我一 觉醒来 ，天已 大亮。 老外婆 舍不 得开电 灯。守 着一盏 捻小 了的油 灯打瞌 睡，却 不 忍叫醒 我起 来早 读。 我跌 足大呼 ，只 好一 路长
15、 跑， 幸好 离上课 时间 还有 十分 钟。 翻开书，眼 前像在 最拥挤的中山路骑自行车 ，脑子立即做出判断，哪 儿人多，哪儿有空档可 以穿行，自然而然有了选 择。我先复习状语、定语 、谓语这些最枯燥的难点 ，然后是背单词。上课 铃响了，b e a u t i f ul ，beautiful ，美丽 的。“起 立！” “坐下 。 ”赶快， 再背一 个。 老师讲 话都 没听 见， 全班 至少有 一半 人嘴 里像 我一 样咕噜 咕噜 。 考卷发下来 ，我发 疯似地赶着写，趁刚才从 书上复印到脑子的字母还 新鲜，把它们像活泼的 鸭群全撵到纸上去。这期 间，林老师在我身旁走动 的次数比往常多，停留的
16、时间似乎格外长。以致 我和她 ，说 不准 谁先 扛不 住，就 那样 背过 气去 。 成绩 发下 来 ， 你 猜多 少分？113 分 ！ 真的 ， 附加 两题 ， 每 题 10 分 ， 我 全做 出来了 。 虽然 beautiful 这个单 词还 是错 了， 被狠 狠扣了 七分 ，从 此我 也把 这个叛 逃的 单词 狠狠 地揪 住了。 那一 天， 别提 走路 时我的 膝盖 抬得 有多 高。 慢！ 过几天是考 后评卷 ，我 那林老师先把我一通 夸，然后要我到黑板前示 范，只答一题，我便像 根木桩戳在讲台边不动了 。她微笑着，惊讶地，仿 佛真不明白似的，在五十 双眼睛前面，把我刚刚 得了全 班第 一
17、名 的考 卷， 重新逐 条考 过。 你猜 ，重 打的分 数是 多少 ？47 分。 课后 ， 林老 师来 教 室门口 等我 ， 递给 我 成绩 单， 英语 一栏 上 ， 仍 然是 叫人不 敢正 视的 “ 优 ” 。 她先 说 ： “ 你的 强记 能力 ， 连 我也 自叹 不如 。 以 前， 我在 这一 方面 也是 很 受我的 老师 称赞 的 。 ” 沉默了一会儿，只听见一 群相思鸟在教室外的老榕 树上幸灾乐祸。她又说： “要是你总是这么糟蹋 它，有 一天 ，它 也会 疲 累 的。那 时， 你的 脑子 里还 剩了些 什么 ？” 还是 那条林 荫道， 老师 纤细的 手 沉甸 甸 地搁 在我 瘦小的
18、肩上。 她送我 到公 园那个 拐弯处 ，我 不禁回头深深望了她一眼 ，星子正从她的身后缀满 夜空，最后她自己也成为 一颗最亮的星星，在我 记忆的 银河 中 。 哦， 我的 林老师 。 14. 仔 细阅 读- 段 ，把 下面的 内容 补充 完整 。（5 分） 一 次考 试前 ， “ 我” 在 ， 与林 老师 相遇 。 第 二天 考试 ， “ 我” 凭着 超 强的记 忆得 了第 名。试卷讲评时，老师 重 考“我”，成绩是 。最后老师给“我”的 成 绩是 ，并教育 “我” ，使 “ 我 ”懂 得 的 道理 。 15. 体 会下 面加 点词 语的 表达效 果。 （4 分） （1） 夏天 ，海 风捋 下
19、 许多花 瓣， 让人 不忍 一步 步踩下 。 不 忍：_ （2） 还是 那条 林荫 道 ，老师 纤细 的手 沉甸 甸地 搁在我 瘦小 的肩 上。 来源: 学 科网 ZXXK 沉 甸甸 ：_ 16. 阅 读第 17 段画 线语 句 ， 联 系下 面的 文字 ， 体 会作 者为什 么把 林老 师比 喻成 为一颗 星星 。 （4 分） 就像书里的话 是用字 母组成的一样 ，天上的星 也组成星座。当水手们需 要在海上寻找道路的时 候，他们就去看那星星写 成的书。他们朝天望望， 在许多星座当中找到了小 熊星座，在小熊星座当 中找到 了北 极星 。有 北极 星的那 边就 是北 方。 节 选自 伊林 大 自
20、然 的文字 有 删改 来源:Z&xx&k.Com 答：_ 四、作 文（ 共 40 分） 17. 从 下面 两个 题目 中任 选一题 ，写 一篇 文章 。 题 目（ 一） ：请 以“ 我的老 师” 为题 ，写 一篇 文章。 题 目（ 二） ：请 你结 合下面 的图 片和 生活 体验 ，以“ 星星 的遐 想” 为题 ， 写一 篇文 章。 要求： （1） 将所 写题 目抄 写 在作文 格中 。 （2） 文体 不限 （诗 歌 除外 ）。 （3） 字数 不少 于 500 字。 （4） 不要 出现 所在 学校 的 校名或 师生 姓名 。 【参考 答案 】 一、基 础 运用 （ 共 23 分） （一） 选择
21、 。（ 共 10 分） 题号 1 2 3 4 5 答案 B D C B C （二） 填空 。（ 共 13 分） 6. 默 写。 （共 8 分） （1 ）洪 波涌 起 若出 其 中 （2 ）小 桥流 水人 家 古 道西风 瘦马 （3 ）逝 者如 斯夫 不 舍 昼夜 （4 ）答 案示 例： 绿树 村 边合 青山 郭外 斜 7. 填 空。 （5 分） 伊 索寓言 龟 兔赛 跑 虚 心使 人进步 ，骄 傲使人 落后（ 做事情 要踏 踏实实 ，才会 取得 成 功） 农 夫和 蛇 对 恶人不 能心 慈手 软 二、文 言文 阅读 （ 共 12 分） 8. （4 分） （1 ）不 通， 理 解不了 （2）教
22、（3） 缺点 （4 ）简 单， 容易 9. （4 分） （1 ）所 以说 ： 教和学 是互 相促 进的 。 （2 ）做 教师 的， 应该 发 扬他们 的优 点， 补救 他们 的缺点 。 10. （4 分 ）答 案要 点： 都 是记 述儒 家对 “礼 ”的见 解， 都与 教学 有关 。 【 甲】 文侧 重在 教和 学的关 系上 ，强 调教 学相 长 【 乙】 文侧 重在 谈论 教师如 何教 。 三、现 代文 阅读 （ 共 25 分） （一） （ 共 12 分） 11. （3 分 ）（1 ）排 除我 和同 学之间 的纠 纷 （2 ） 依恋 （3 ）梦 里寻 师 12. （4 分 ）答 案示 例：
23、“小事”，小 在那件 事只是儿时和同学之间一 个小小的纠纷；“伟大” ，大在一个孩子通过老 师的援 助、 劝慰 和支 持， 深刻地 感受 到老 师的 慈爱 、公平 和爱 护， 老师 在孩 子的心 里是 伟大 的。 13. （5 分 ）答 案示 例： 如写“梦里寻 师”， 通过描写人物的动作“忽 然爬起来，迷迷糊糊地往 外就走”“看看那块席 子，我已经走出六七尺远 ”“母 亲把我拉回来，劝 说了一会儿，我才睡熟了 ”和人物的对话，“你 要去干什么”“找蔡老师 ”“不是放暑假了吗 ”等生动形象地写出了一 个孩子在暑假里对老师 的思念 之情 。如 果没 有深 深的爱 ，哪 能有 如此 真挚 的思念
24、之情 。 来源: 学_ 科_ 网 Z_X_X_K （二） （13 分） 14. 电影 院 一 不及格 （47 分） 优 珍惜 自己 的天 赋 15. （1） 写出 了花 瓣很 美 ，“我 ”很 喜欢 和珍 惜花 瓣。 （2） 写出 了林 老师 当 时讲话 的分 量很 重， 给“ 我”留 下深 刻印 象， 对“ 我”以 后的 影响 很 大 。 16. 星 星在 黑暗 中能 够清 晰准确 地为 人指 明方 向。 林老师 用爱 心使 “我” 懂 得要珍 惜自 己的 天赋 ， 让“我”终生受益。在“ 我”的心里，林老师就是 “我”人生的指路明星， 所以把林老师比喻成为 一颗星 星。 四、作 文（40
25、分） 17. 作 文评 分标 准 项目 等级 内容、 表达 （36 分） 说明 书写（4 分） 一类卷 （40-34 ） 符合题 意， 内 容具 体， 中 心 明确 ； 条 理清 楚 ， 结 构合 理 ； 语言通 顺， 有 2 处以 下语 病 。 赋分范 围：3630 分 以 33 分 为基 准 分 上 下 浮 动 ， 然 后 加 书 写 项 的得分 。 来源: 学, 科, 网 4 分 书写工整，标点正 确，错 别 字 2 个以 下，格 式规 范 。 二类卷 （33-29 ） 比较符 合题 意， 内容 比较 具 体， 中心 比较 明确； 条理 比 较清楚， 结构 比较 合理； 语 言比较 通顺
26、 ， 有 3-4 处语 病 。 赋分范 围：29-25 分 以 27 分 为基 准 分 上 下 浮 动 ， 然 后 加 书 写 项 的得分 。 3 分 书写工整，标点大 体正确 ， 错 别 字 3-4 个，格 式规 范。 三类卷 （28-24 ） 基 本 符 合 题 意 ， 内 容 尚 具 体， 中心 基本 明确； 条理 基 本清楚， 结构 基本 完整； 语 言基本 通顺 ， 有 5-6 处语 病 。 赋分范 围：24-20 分 以 22 分 为基 准 分 上 下 浮 动 ， 然 后 加 书 写 项 的得分 。 2 分 字迹不够清楚，标 点错误较多，错别 字 5-7 个，格式 大 体规范 。 四类卷 （23-0 ） 不符合 题意， 内容 空洞， 中 以 13 分 为基 准 1-0 分 心不明 确； 条 理不 清楚， 结 构不完 整； 语 言不 通顺， 有 7 处以 上语 病。 赋分范 围：19-0 分 分 上 下 浮 动 ， 然 后 加 书 写 项 的得分 。 字迹潦草，难以辨 认， 标 点错 误很 多， 错别 字 8 个 以上 ， 格式不 规范 。 说明：1. 漏写 作文 题目 扣 1 分。 2. 字数 不足 500 字， 每少 50 字扣 1 分 ， 最多 扣 3 分。
