1、第三单元 生物圈中的绿色植物,第二讲 植物的三大生理作用,考点攻略 紧扣教材掌握方法,蒸腾作用 光合作用 呼吸作用,什么结构运输水分和无机盐？,表示水,考点 1：绿色植物的蒸腾作用,1.概念：水分从活的植物体表面以 _状态散失到大气中的过程。,水蒸气,导管 （输导组织）,塑料袋内壁出现什么现象？,小水珠,小实验,这说明了什么？,植物主要通过叶片进行蒸腾作用,气孔,下表皮,叶肉（有叶绿体）,上表皮,叶脉,叶片的结构示意图,水分在叶片的什么部位散失？,气孔,叶肉,叶脉,2叶片：(1)结构：由表皮(其上分布有_)、_和_组成。,叶脉,导管,气孔,叶表皮细胞,一对半月形的 保卫细胞,(2)气孔：,保卫
2、,二氧化碳,组成：由一对半月形的_细胞围成的空腔。作用：植物蒸腾作用的“门户”；气体交换的“窗口”，为叶片制造有机物提供 _。,显微镜下的气孔,白天气孔张开,散失的水分多,晚上气孔关闭,散失的水分少,新鲜菠菜,失水萎蔫的菠菜,4绿色植物在生物圈水循环中的作用：蒸腾作用能够提高大 气_，增加降水，所以绿色植物能够_生物圈的水循环。,3蒸腾作用对植物体的意义： (1)拉动水分与_在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。 (2)能降低叶片表面的_，避免植物因气温过高而被灼伤。,无机盐,温度,湿度,促进,根毛吸收水,茎运输水,叶片的气孔蒸发水,1、对气孔的描述不正确的是：（ ） 、是植物蒸腾失
3、水的“门户” 、气体交换的“窗口” 、是由一对半月形的细胞围成的空腔 、白天闭合，晚上张开 2、绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的：（ ） 、光合作用 、呼吸作用 、蒸腾作用 、吸收作用 3、移栽大树时往往截去大部分枝叶，其主要目的是降低：( ) A新陈代谢 B光合作用 C呼吸作用 D蒸腾作用,D,C,例题,D,题型一 蒸腾作用1(2011 年广东中考)如下图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射 3 小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是( ),A蒸腾作用C呼吸作用,B光合作用D分解作用,【思路点拨】根据此实验的图示，水的液面有石蜡，所以水分不可能通过液面
4、蒸发，只能通过植物的根吸收，然后通过蒸腾作用(植物所吸收的水分大部分用于蒸腾作用)，使水分减少，从而整体的重量就减轻了。选 A。,A,（2013年中山）验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）, A和 B.和 C和 D和,B,2(2011 年广东惠州)下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是( ),A为上皮组织，具有保护作用 B为营养组织，能制造营养物质 C为输导组织，起运输养料的作用,D为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”,【思路点拨】是表皮，位于叶片的最外面，是保护组织， 而上皮组织是动物或人体的组织名称；、为叶肉细胞； 为导管；为气孔。选 A。,A,二氧化
5、碳 ,光能,叶绿体,水,有机物,氧气,原料,条件,产物,光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存能量的 （如淀粉），并且释放出 的过程。,叶绿体,光能,有机物,氧气,场所,2光合作用的公式：,考点 2：绿色植物的光合作用 1概念：绿色植物通过_捕获太阳光，利用光提供的能量，在_中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变为_，储存在有机物中的过程。,叶绿素,叶绿体,化学能,3光合作用的实质：制造有机物，储存能量。 4绿色植物光合作用原理在生产上的应用：,光照时间,(1)提高光能利用效率的方法：合理密植等。(2)提高作物产量的方法：增加_的浓度；增加光 照强度和延长_；适当调节昼
6、夜温差。,二氧化碳,【知识拓展】影响光合作用的外界因素： (1)光照强度：在一定范围内光照强度越强，光合作用越强。 (2)二氧化碳的浓度：温室种植可适当提高大棚内二氧化碳的浓度来提高产量。 (3)温度：在最适温度时，光合速率最高。生产实践中要注意控制环境温度，避免高温和低温对光合作用的不利影响。 (4)水分：水是光合作用的原料之一，植物体内水分充足时，光合作用增强就能正常进行。,1. 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。 （1）光合作用的原料是水和二氧化碳。 （ ） （2）植物的每个细胞都能进行光合作用。 （ ） （3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释
7、放出来。 （ ） （4）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。 （ ） 2.,二氧化碳、水,光,叶绿体,有机物、氧气,基础过关,目的是什么？,目的是什么？,5探究光合作用的条件、原料和产物的实验： (1)实验一：绿叶在光下制造有机物。,a暗处理的目的：让叶片中的_转运和消耗掉。 b叶片遮光的目的：进行对照实验。 c溶解叶绿素：酒精要_加热。,结果分析：叶片遮光部分遇碘_；光照部分遇碘_。 结论：_是光合作用的必要条件，_是光合作用的产物之一。【易漏点】叶绿素的形成需要光。,步骤：暗处理叶片遮光光照酒精脱色漂洗滴碘液检验,有机物,隔水,不变蓝,变蓝,光,淀粉,明确重要的知识
8、点 1、绿色植物光合作用制造了什么？ 。 2、绿色植物制造有机物不可缺少的条件是 。 3、 是绿色植物制造有机物的主要器官。,有机物淀粉,光,叶片,1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ）A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物,D,2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，光照的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ）A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪,C,例题,3.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，正确的实验顺序是（ ） 选叶遮光 酒精脱色 黑暗处理 碘酒显色 清水漂洗 观察变化A. B.C. D.,C,接下来该怎样实验？,清水,氢氧化钠,A装置,B装置,（2）探究
9、：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,作出假设：,制定计划：,进行对照实验,二氧化碳是光合作用必需的原料,有二氧化碳,无二氧化碳,先明确实验的变量,植株暗处理 光照几小时叶片酒精脱色漂洗滴碘液检验,(3)演示实验：光合作用还能产生氧气。步骤：结果：卫生香 。结论：光合作用产生了 。,立刻燃烧,氧气,题型二 光合作用(2012 年广东中考)现将一密闭透明的实验装置(如图一)于 晴天的凌晨置于室外，并进行 24 小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线(如图二)，该气体是（ ）,A氧气 B二氧化碳C水蒸气 D氮气,【思路点拨】由图二可发现，该气体在太阳升起之后慢慢增加，而在太阳降落后开始下降，在
10、光照情况下，植物进行光合作用，释放出氧气，使氧气含量增加，可判断该气体为氧气。选 A。,A,题型三 光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用,(2012 年广东中考)下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是( ) A合理密植，使作物的叶片充分接受光照 B增加光照强度，提高光合作用的效率 C降低夜间温度，减少有机物的消耗 D大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳,【思路点拨】降低夜间温度，可以降低呼吸作用，从而减少有机物的消耗，利用的是呼吸作用原理。选 C。,C,绿色植物利用制造的有机物构建植物体，为自身的提供有机物。 (2)绿色植物为其他生物提供了基本的_。,6植物为所有生物提供食物和能量。,
11、生长、发育、繁殖,食物来源,例题：绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ）食物来源 空气来源 氧气来源 能量来源A. B.C. D.,D,考点 3：绿色植物的呼吸作用,1. 三个演示实验分别说明了什么？,（一）,（二）,（三）,2概念：细胞利用_，将有机物分解成_和_，并且将储存在_中的_释放出来，供给生命活动的需要的过程。,3场所：主要是在细胞的 _内进行。4实质：分解 ，释放能量。5公式：,氧,二氧化碳,水,有机物,能量,线粒体,有机物 ,（储存着能量）,氧,二氧化碳,水,能量,有机物,二氧化碳 ,光能,叶绿体,水,有机物,氧气,原料,条件,产物,场所,光合作用的公式：,有机物 ,（储存着
12、能量）,氧,二氧化碳,水,能量,呼吸作用的公式：,比较,【例题】下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？（ ） A.光能和二氧化碳 B.氧和有机物 C.水和二氧化碳 D.光能和有机物,C,甘薯，白菜堆放久了，为什么会发热？储存甘薯，白菜的窖为什么必须留有通风孔？,甘薯，白菜时刻不停地进行呼吸作用，会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，导致甘薯和白菜腐烂。,1(2012 年广东广州)植物呼吸作用的实质是（ ）,A.制造有机物，贮藏能量B.制造有机物，释放能量C.分解有机物，贮藏能量D.分解有机物，释放能量【思路点拨】植物呼吸作用的实质是：利用氧气，将有机物分解，并释放有机物中的能
13、量，供给生物体的各项生命活动。选 D。,题型四 植物的呼吸作用,D,2(2012 年广东中考)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24 小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是（ ）,A种子进行呼吸作用，消耗了氧气 B种子进行蒸腾作用，放出了大量水蒸气 C种子进行了光合作用，放出了氧气 D种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳,【思路点拨】种子萌发时进行呼吸作用，由于呼吸作用会消耗氧气放出二氧化碳，所以把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛会熄灭。选 A。,A,3(2011 年广东汕头)贮藏蔬菜和水果时，往往在贮存的仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是( ),A降低库内温度 B促进库内气体流动 C抑制呼吸
14、作用 D利于有机物的积累,【思路点拨】往仓库通入二氧化碳减少了氧气的比例，这样有利于抑制蔬菜和水果进行呼吸作用，减少有机物的消耗。选C。,C,光合,二氧化碳,二氧化碳,氧气,5绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡：(1)绿色植物通过_作用制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中。(2) 绿 色 植 物 还 通 过 光 合 作 用 ， 不 断 消 耗 大 气 中 的_，维持了生物圈中_和_的相对平衡，简称碳氧平衡。,例题：1、植物在白天（ ）A、只进行光合作用B、进行光合作用和蒸腾作用C、进行蒸腾作用和呼吸作用D、光合作用、蒸腾作用和呼吸作用同时进行,D,总结：植物
15、的三大生理作用,蒸腾作用 光合作用 呼吸作用,蒸腾作用主要是在叶片的气孔进行 光合作用主要是在叶片细胞中的叶绿体进行 呼吸作用是在每个活细胞中的线粒体进行,1.列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。以下表格供参考,含有叶绿体的细胞,所有活的细胞,光,有光无光均可,二氧化碳，水,有机物，氧气,有机物，氧气,二氧化碳，水,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,过程相反，相互依存,2.光合作用原理在生产生活中的应用：在一定范围内，增加光 照强度、二氧化碳浓度可以增强光合作用，增加有机物的产量； 白天适当提高温度，夜晚适当降低温度也可以增加有机物的积 累，从而提高产量。,实际生产中，提高作物产
16、量的方法和原理,充分利用光照,提供光合作用的原料,增加光合作用的时间,降低呼吸作用，减少了有机物的消耗,【例题】根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量（ ） 增加光照时间 适度增加大棚中的二氧化碳量 适度增加大棚中的氧气量 增加大棚中的昼夜温差 A.； B.； C.； D.；,A,3呼吸作用原理在生产生活中的应用：,实际生产中，减少有机物消耗的方法和原理 原理：抑制 。 常用方法： 氧气， 二氧化碳，干燥， 温度。,呼吸作用,减少,增加,降低,【例题】1、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？,因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。,2、贮藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是：（ ）A、高温、潮湿、增加氧气浓度 B、低温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度,C,3.下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）,D,
