1、知识网络,过关训练,中考冲刺,第8章 绿色植物的光合作用,考点一 光合作用的相关实验,1.探究：绿叶在光下制造有机物（课本P117） （1）实验步骤：取材、 、遮光、光照、取叶、 、漂洗、滴碘液、冲洗、观察。【点拨】暗处理是为了耗尽叶片中储存的 ；脱色是使叶绿体中的 溶解在酒精中。 （2）结论：A. 是绿色植物制造有机物不可少的条件。 B.叶片的见光部分产生了 。,脱色,暗处理,淀粉,叶绿素,光,淀粉,2.探究：光合作用产生氧气（课本P123） （1）快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，发生的现象是 。 （2）结论：绿色植物在光下能够产生 。 3.探究：二氧化碳是光合作用的原料（课本
2、P122） 普利斯特利的实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的 ，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。 【点拨】利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理，设计一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料。,立即燃烧,氧气,二氧化碳,氧气,考点二 光合作用,1.概念：绿色植物通过叶绿体，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存能量的 ，并且释放出的过程。也可用公式表示为：2.公式解读：光合作用的实质是合成 ，储存。 光合作用的原料是 和 。 光合作用的产物是 和 。 光合作用条件是 ，场所是 。,有机物,光能,能量,二氧化碳,水,有机物,有机物,氧气,光,水
3、,氧气,叶绿体,光,叶绿体,有机物,二氧化碳,氧气,3.意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 。 4.绿色植物光合作用原理在生产上的应用：立体种植、合理密植、在果树地面铺反光膜等。 5.绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 绿色植物通过 ，不断消耗大气中的 ，产生 ，维持了生物圈中的 相对平衡。,食物来源,光合作用,二氧化碳,氧气,二氧化碳和氧气,1.绿色植物进行光合作用的场所是（ ） A.液泡 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞壁 2.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（ ） A.水、二氧化
4、碳 B.水、氧气 C.葡萄糖、二氧化碳 D.有机物、氧气,B,2.【解析】有机物和氧都是光合作用的产物。,D,3.验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（ ） A.生理盐水 B.石灰水 C.碘液 D.酒精 4.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：部分遮光；滴加碘液；酒精脱色；取下纸片；照光；暗处理；显色观察。操作顺序正确的是（ ） A. B. C. D.,D,B,5.马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明（ ） A.叶绿体中含叶绿素 B.光合作用能制造淀粉 C.叶绿素只有在光下才能合成 D.叶绿素在光下才能进行光合作用,5.【解析
5、】马铃薯露出地面的部分可以见光，叶绿素只有在光下才能合成，所以变成绿色。类似的实例还有：白菜叶见光也会变成绿色。,C,6.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自 （ ） A.根细胞利用无机物自身合成的 B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的 C.叶肉细胞制造后运输到根部的 D.根细胞合成后并进一步转化而成,C,6.【解析】植物体内的有机物不能从土壤中吸收而来，只能通过光合作用制造，然后经筛管向下运输到植物体的各个器官。,7.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ） A.光合作用的条件之一是必须要有光照 B.在生态系统中，光合作用是生物生存的基础
6、C.叶绿体是光合作用的场所 D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用,D,7.【解析】光合作用的场所是叶绿体，所以只有含叶绿体的部分才能进行光合作用，光合作用的主要器官是叶。,8.农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ） A.给农作物松土有利于根部的呼吸 B.白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用 C.幼苗移栽时根部留土坨降低蒸腾作用 D.把农作物种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发,C,8.【解析】幼苗移栽时根部留土坨是为了减少对幼根及根毛的伤害，而不是降低蒸腾作用。,9.喂养金鱼时，常常在鱼缸里放些新鲜的水草，这主要是为了（ ） A.增加鱼缸内的氧 B.美化鱼的生活环境 C.增加鱼
7、缸内的养料 D.增加鱼缸内的二氧化碳 10.下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ） A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间 C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度,10.【解析】提高氧气的浓度会增强呼吸作用，消耗过多的有机物，减少蔬菜的产量。,A,A,11.下列说法错误的是（ ） A.只有叶片才能制造有机物 B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能 C.二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物 D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量,A,12.右图中的表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的
8、是（ ） A. B. C. D.请根据以下装置，回答第13小题第16小题。 13.甲装置可以用来验证光合作用需要（ ） A.氧气 B.水 C.二氧化碳 D.阳光,A,13.【解析】甲装置中的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，这个装置用来验证光合作用需要二氧化碳；乙装置中的试管用来收集金鱼藻在光下产生的气体，用来证明光合作用产生氧气；丙装置用来证明呼吸作用产生的气体是二氧化碳；丁装置用来证明植物的蒸腾作用。,C,14.乙装置可以用来验证光合作用是否有 的产生，此装置必须放在 环境中( ) A.二氧化碳，有光条件 B.二氧化碳，无光条件 C.氧气，有光条件 D.氧气，无光条件 15.丙装置可以用
9、来验证（ ） A.光合作用需要水作为原料 B.光合作用能产生氧气 C.呼吸作用需要水作为原料 D.呼吸作用能产生二氧化碳,C,D,16.丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为（ ） A.植物叶片太多，应摘掉些 B.应扎紧袋口 C.应给叶片涂上凡士林 D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上,D,17.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区叶片缺少（ ） A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水 18.如下图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行
10、光合作用的条件”的对照实验装置分别是（ ） A.甲与乙、甲与丁 B.甲与丙、甲与乙 C.甲与丁、乙与丙 D.甲与乙、乙与丙,D,B,17.【解析】叶脉里有导管，是水分运输到B区的途径。如果剪断叶脉，B区就缺少水分。 18.【解析】此题关键是找准变量：第一个实验的变量有无绿色植物；第二个实验的变量是否有光。,19.下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是 （ ） A.常松土，勤施肥 B.合理密植充分利用光照 C.温室大棚夜间适当降低室温 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片,B,19.【解析】答案A可增加土壤中的氧气与无机盐；答案C可降低呼吸作用；答案D是降低蒸腾作用。,20.现有如图所示四个实
11、验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ） A.和 B.和 C.和 D.和,B,20.【解析】氢氧化钠能吸收瓶中的二氧化碳。,1.（2015广东）有关光合作用的叙述中，正确的是（ ） A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B.光合作有制造的有机物主要是蛋白质 C.几乎所有生物的能量来源于光合作用 D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用,C,1.【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，无机盐不是光合作用的原料，A项错误；光合作用制造的有机物主要是淀粉，B项错误；光合作用完成了自然界规模巨大的能量转变在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能
12、量源泉，因此，几乎所有生物的能量来源于光合作用，C项正确；只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用，D项错误。,2.（2014广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（ ） 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用产生淀粉 A. B. C. D.,B,2.【解析】锡箔不透光，图中叶片的一部分用锡箔遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，该实验中的变量是光照。被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色还是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。该
13、实验说明：光合作用需要光，光合作用产生淀粉。,3.（2015广州）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ） A.蛋白质 B.脂肪 C.纤维素 D.淀粉,D,4.（2015珠海）在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将实验材料进行暗处理的目的是（ ） A.使植物休息充分 B.这样植物叶片会更绿 C.消耗叶片中的淀粉 D.消耗叶片中的水分,C,4.【解析】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，所以在实验前应将植物放在黑暗处放置23 d的
14、目的是为了通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽。,5.（2015东营）“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ） A.凉水 B.热水 C.酒精 D.洗衣液,C,5.【解析】衣服上沾的绿色的汁液是叶绿素，除去叶绿素的方法是滴加酒精，因为叶绿素能溶解在酒精中。,6.（2015孝感）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是 （ ） A.它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C.它们是树皮将二氧化碳和
15、水转变成有机物再运输到花瓣的 D.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的,D,6.【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气。筛管是植物体内运输有机物的管道。多年生植物在有叶片时制造有机物贮存在体内，叶片脱落后动用贮存在体内的有机物通过筛管输送到相应的器官，维持生命活动对营养物质的需要。根吸收的是水分和无机盐；花瓣中没有叶绿体没有进行光合作用；树皮中没有叶绿体，没有进行光合作用。推测这些花瓣中有机物的主要来源，它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的。,7.（2015宜昌）“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ） A.蓝色 蓝色 B.蓝色 黄白色 C.黄白色 黄白色 D.黄白色 蓝色,D,7.【解析】光合作用只有在光下才能进行，从而制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色还是黄白色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。,谢谢！,
