1、第4单元 环境中生物的统一性,第4单元 环境中生物的统一性,单元知识框架,第4单元 环境中生物的统一性,单元复习指导,第9课时 生物体的结构,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 细胞的结构与功能,1细胞的基本结构 (1)_：保护和控制物质进出。 (2)_：活细胞的细胞质是流动的，有液泡、叶绿体、线粒体等。植物细胞具有叶绿体和线粒体两种能量转换器，动物细胞只具有线粒体一种。 (3)_：内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。,细胞膜,细胞质,细胞核,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,2动物细胞和植物细胞的区别 (1)动物细
2、胞无_，植物细胞有_。细胞壁：支持和保护细胞的作用。 (2)幼小的植物细胞内部有许多小液泡，成熟植物细胞的中央有一个大液泡。而动物细胞则一般无液泡。 (3)大多数植物叶肉细胞内部都具有叶绿体，利用光能制造有机物，而动物细胞中没有叶绿体。,细胞壁,细胞壁,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,3细胞的生理 (1)细胞的分裂：一个细胞分裂成两个细胞的过程。 细胞分裂时，细胞核中的染色体的变化最明显。染色体先复制形成数目和形态与原细胞相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。 细胞分裂的基本过程：细胞核最先一分为二，随后细胞质一分为二，最后在原来细胞中央形成新的细胞膜，
3、植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂的结果是使细胞数目增多，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 (2)细胞的生长：使细胞体积增大。,注意 生物体的生长：生物体的生长靠细胞的_和_而长大。,生长,分裂,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,(3)细胞的分化： 概念：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。 结果：形成各种组织。 (4)组织：由_、_和_相同的细胞群叫作组织。 (5)器官：由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。,形态相似,结构,功能,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,考点2 植物体的结构层次,1植物体的几种主要组
4、织 (1)_：有很强的分裂能力，如根尖分生区。 (2)_：有保护功能，如叶的表皮、果皮、根冠。 (3)_：有储藏营养物质的功能，含叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用，如果肉、叶肉。 (4)_：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 (5)_：具有支持作用，如叶脉里的纤维等。,分生组织,保护组织,薄壁组织,输导组织,机械组织,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,2绿色开花植物的六大器官 (1)营养器官：_、_、_。 (2)生殖器官：_、_、_。 3植物的结构层次： _植物体。,根,茎,叶,花,果实,种子,细胞,组织,器官,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点
5、聚焦,考点3 动物体的结构层次,1人体的基本组织 (1)上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌功能。 (2)肌肉组织：由肌肉细胞构成，具有收缩、舒张功能。 (3)神经组织：主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 (4)结缔组织：其种类很多，如骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,2人体的八大系统 在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。人体内有八大系统：_、_、_、_、_、_、_、_。八大系统在神经调节和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完
6、成各项生命活动。 3人体的结构层次：细胞组织器官_人体。,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,系统,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,考点4 单细胞生物的生命活动,1单细胞生物：有单细胞动物(如：草履虫、变形虫)；单细胞植物(如：衣藻)；细菌、部分真菌(如：酵母菌)。 2单细胞生物整个身体由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动。 3草履虫 (1)运动：靠纤毛摆动自由活动。 (2)呼吸：靠表膜完成。 (3)消化：食物在食物泡内消化吸收。 (4)排泄：靠收集管、伸缩泡和表膜完成。,第4单元 环境中生物的统一性,重 难 突 破,
7、考题预测,重难突破,考点聚焦,例 细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。图91是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图(表示各知识点之间关系的图解)。图中标号分别表示什么内容？,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,图91,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,_；_；_； _；_；_； _；_；_。,细胞膜,基因,控制(或决定),受精,细胞分化(或分化),X或Y,XX或XY,XY,XX,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,解析 此题考查的是细胞的基本结构和功能，细胞核是遗传 的控制中心
8、；基因控制性状；细胞的分裂和分化；性染色体的组成。 (1)人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。 (2)细胞核中含有染色体和DNA，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫作基因。 (3)生物体的各种性状都是由基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,(4)人的体细胞中有23对染色体，其中有一对决定个体的性别，生殖过程中生殖细胞中的染色体减少一半，通过受精作用，精子 的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起，形成受精卵。 (5)生物体通过细胞的分裂产生新细胞，
9、通过细胞分化形成组 织，细胞分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向发展，分化 的结果是形成了组织。 (6)细胞中性染色体的组成，女性只产生一种卵细胞，每个卵细胞内都有22条常染色体和1条X染色体；男性则产生两种精子一种：一种精子含有22条常染色体和1条X染色体；另一种精子则含有22条常染色体和1条Y染色体。,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,我的收获_ _,(7)性染色体的组成是一条来自父方，一条来自母方，故为XX或XY。 (8)一个含有Y染色体的精子与卵细胞结合，将来发育成男孩。 (9)一个含有X染色体的精子与卵细胞结合，将来发育成女孩。,第4单元 环境中生物的统一
10、性,考 题 预 测,考题预测,重难突破,考点聚焦,A,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,解析 本题的解题关键是看懂图示的名称，是胃，属于器官；是细胞群，属于组织；是人体的消化系统；是肌肉细胞，属于细胞层次；是人体。然后根据人体的结构层次：细胞组织器官系统人体这样的顺序进行选择。,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,(1)能够将光能转化为化学能储存在有机物中的能量转换器是 _。能够将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器的名称是_，此能量转换器应该存在于图 93所示的_中。 (2
11、)2006年5月，历时l6年之久的“人类基因组计划”顺利完 成。如果甲细胞表示的是人体细胞，那么科学家们研究的基因位于甲细胞的 _中。 (3)如果乙细胞表示的是西瓜果肉细胞，那么乙细胞中多画的结构是 _。,叶绿体,线粒体,细胞质,细胞核,叶绿体,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,解析 (1)植物细胞的能量转换器为叶绿体、线粒体，动物细胞的能量转换器为线粒体；叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将体内的有机物分解，释放出生物体进行生命活动所需要的能量。(2)基因位于DNA中，DNA存在于细胞核中。(3)植物体的细胞，有的有叶绿体，如叶肉细胞：有的没有叶绿体，如果肉细胞。,第
12、4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,3请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴_；染色时所用的染剂是_。 (2)若显微镜的目镜为5，物镜为40，则观察到的物像放大_倍。若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在_上。,生理盐水,碘液,200,物镜,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,甲,甲图没有细胞壁(或液泡，或叶绿体),第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,(4)无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是_，该结构中存在染色体，染色体的主要成
13、分是_和蛋白质。,细胞核,DNA,解析 本题综合考查了动植物细胞的结构及临时装片的制作知识。人体口腔上皮细胞的装片制作用生理盐水，染剂是碘液。污点的位置一般在三个地方，其他两个地方不动，一定在第三个地方。判断动植物细胞的依据是看是否有细胞壁、液泡或叶绿体，有就是植物细胞。,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,(1)图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。 (2)人的大脑皮层主要由图95中的_组织构成，人体内的血液属于图中的_组织。 (3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。,分裂,分化,神经,结缔,系统,第4单元 环境中生物的统一性,考题预测,重难突破,考点聚焦,解析 本题通过图示的形式生动的表示出受精卵分裂分化过程，注意图中细胞数目由少到多的过程表示的是细胞分裂的过程，分裂的结果使细胞数目增多；过程中，细胞的形态和功能都发生了改变，因而属于细胞分化过程。,
