1、搜寻回忆,前面我们学习过蝗虫的生殖、蛙的生殖、人的生殖、鸟的生殖，它们的生殖过程有什么共同的特点？,它们的新个体都是由受精卵发育形成的.象这样,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖.其后代生命力极强。,在生物圈中,除了刚才我们列举的生物进行有性生殖，还有哪些生物进行有性生殖呢?是不是所有生物都进行有性生殖呢？还有没有其他生殖方式呢？,情境创设,其他生物的生殖请同学们回忆我们在七年级上册学习的植物的种子繁殖过程,它属于什么生殖方式?,雄蕊,花粉（内有精子),传到雌蕊的柱头上,形成花粉管,胚珠（内有卵细胞）,形成受精卵,幼苗,开花传粉受精,1、有性生殖,新授课,植物的 种子繁殖过程,形成胚（
2、胚是植物体,的幼体）,植物除有性生殖外，还有没有其他生殖方式呢？,请看下面的图片，你知道它们的生殖方式吗？,2、无性生殖 ：像这样，不经过两性细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。其后代数量多，繁殖速度快，子代能较好保持母体的遗传性状，但生活力有下降的趋势。,同学们，你能列举几种无性生殖的植物吗？,请同学们观赏以下图片，思考它们的生殖方式,它们的生殖方式都属于无性生殖，那么它们又是利用植物的什么器官进行繁殖的呢？,绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的无性生殖方式叫做营养生殖。,营养生殖的方法,扦插,嫁接,压条,剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度下，
3、枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体,利用植物体的伤口周围能迅速进行细胞 分裂形成愈伤组织的能力,将砧木和接穗 的形成层对齐,剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤里,上段露出地面,等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体.,3、植物的组织培养,（1）、组织培养的基础：植物体的每一个活细胞，在适当离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。,（2）、在无菌条件下，把花药、子叶，叶片、茎或根的一部分接种到人工配制的培养基上，它们能够发育成一个完整的植物体。,(3)培养基:含有植物生长发育需要的各种无机盐、有机物以及一定种类和浓度的植物生长调节物质。,回头看,请同学们，总结一下，我们今天主要学习了植物的哪些生殖方式？,植物的生殖方式,有性生殖,无性生殖营养生殖,扦插,嫁接,压条,组织培养,动手做,、请将下列5种现象与其生殖方式及繁殖器官连线,A.有性生殖B.无性生殖,(1)野火烧不尽,春风吹又生 (2)无心插柳柳成阴 (3)种豆得豆 (4)春种一粒粟,秋收万颗子 (5)秋海棠的叶片长成植物体,a.根 b.茎 c.叶 d.种子 e.果实,、请你为下列植物选择常用的繁殖方法,（）月季 （）苹果 （）大枣 （）夹竹桃 （）杨树 （）葡萄,、扦插B、压条C、嫁接,
