1、中考语文总复习诗词积累点击考点语文课程标准这样阐述道：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。不断丰富自己的语言，提高文学素养。”近几年，背诵默写题已成为各地中考语文考试的必考内容。分析近几年的中考试卷，可以发现每张试卷的默写题分值少则 6 分，多则 15 分，能不能拿稳默写题的分数，也是决定语文成绩好坏的一个主要因素。 对背诵默写的考查，主要针对我国古代和现代名家名篇中那些具有思想性、艺术性、哲理性，且语言凝练、含义隽永的句子。 为了能牢牢拿住默写题的分数，除熟读、背诵大纲规定的有关课文段落外，还应了解试题题型,熟悉考查内容，掌握解题技巧。这样才能增强应试
2、能力，提高应试水平，才能在答卷时做到得心应手，运用自如。 中考古诗文的默写大多是填空题，但内容有深浅，层次有高低，难易有梯度。分析其特征，主要有以下四大类：直接默写型 理解默写型 迁移应用型默写 开放拓展型默写。真题回放一直接默写型 此类题从形式上看主要有：有前句无后句,有后句少前句,有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。【例 1】（北京海淀区中考题）根据原诗（文）默写。（1）_，_，所谓伊人，在水一方。（诗经）（2）子曰：“_，_，是以谓之文也。”（3）_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）八百里分麾下炙，_。（辛弃疾破阵子）（5）无限山河泪，
3、_。（夏完淳别云间）（6）_，她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）【解析】这种直接默写型填空题，主要考查学生对古诗文的识记能力，在考查内容选择上，一般倾向于含义深刻、意境优美、流传千古的脍炙人口的名句。在律诗、绝句里，比较注重对偶句的考查，如颔联、颈联。这种题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，认真答题就能得分。此题答案为：（1）蒹葭苍苍 白露为霜（2）敏而好学 不耻下问（3）我寄愁心与明月（4）五十弦翻塞外声（5）谁言天地宽（6）待到山花烂漫时二理解型默写根据考查内容的不同，这种题型可分为以下五类：点出句子中心，写出课文原句；联系上下文，写出相关内容；由此及彼，写出联想比较的句子；点旨明志，写出
4、画龙点睛的句子；隐含修辞、创作艺术的句子。【例 2】（湖北黄石中考题）按要求写出课文原句。阅读古典诗词，我们可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧患意识，陆游“_，_。”的爱国热情，文天祥“_，_。”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。【例 3】（武汉中考题）用课文原句填空。天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句“_，_。”道出了千古志士登高致远的进取之心；黄鹤楼中传诵不衰的一句“_，_。”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“_，_。”追求理想的豪情令人神往；范公撰岳阳楼记，“_，_。”心系苍生的仁德
5、谁不景仰? 【例 4】（太原市中考题）运用积累填空，并仿照 13 题的形式完成第 4 题。1诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，_”的轻烟淡月；那是“_，浅草才能没马蹄”的花态草情。2诗有味。“梅须逊雪三分白，_”， 雪中的梅树清气飘逸；“采菊东篱下，_”，竹篱边的菊花幽香浮动。3诗有声。“马作的卢飞快，_”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“ _，便引诗情到碧霄”，阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。4诗有色。“隔断红尘三十里，_”，红白相衬，像一幅写意画；_。【解析】此种题型考查考生在记忆的基础上审清题意，弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，要求考生不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。所以解答时要审清题意，
6、弄清要求，正确默写。以上例题中【例 4】中的第 4 小题难度较大，把理解默写和语言运用两种能力考查巧妙结合在一起，是今年中考出现的新题型。第 1 空因为有上句作提示，只要我们熟记宋朝程颢的秋月诗，并根据题意要求写表现红白相衬的诗句，就不难得出“白云红叶两悠悠”的答案；第 2 空是仿照示例写出两句“诗有色”的诗句，并用两句话对这两句诗作评论，要求句式相同，点评符合诗意。示例 1：“绿树村边合，青山郭外斜”，绿意葱茏，如一首悠然的歌。示例 2：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，愁云惨淡，是一支凝重的曲。其他各题答案分别是：【例 2】僵卧孤村不自哀 尚思为国戌轮台（或“夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦
7、来”，或“王师北定中原日 家祭无忘告乃翁”） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【例 3】欲穷千里目，更上一层楼；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【例 4】1夜泊秦淮近酒家 乱花渐欲迷人眼 2雪却输梅一段香 悠然见南山 3弓如霹雳弦惊 晴空一鹤排云上 4白云红叶两悠悠三迁移应用型此类题型常常先叙说一个特定的情景，然后让学生用一两句意思相关的古诗名句来填空，它主要考查学生在对古诗文理解的基础上，进行欣赏辨析。【例 5】（陕西课改区中考题）请根据提示或要求填空。六月是我省大部分地区收割小麦的季节，这不由得使我们想起白居易在观刈麦中描写割麦
8、者辛苦劳作的诗句：“ _，_。” 【例 6】(江西省中考题)按照提示，在下列横线上默写古诗文。“_，_”前不久的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡酬乐天扬州出逢席上见赠中的诗句）【例 7】（温州中考题）填空胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用论语中孔子的话“_，_！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。【解析】这类题往往和时事紧密相关，在所设置的恒情景中都隐藏着许多提示信息，比理解题更深一个层次，形式新颖灵活，不仅考查学生记忆、理解能力，还测试考生的迁移、联想及应用能力，可谓一题多能。解答这类题时要整体感知，加深理解
9、，把握含义，学以致用。以上 3 个例题的答案分别为：足蒸暑土气 背灼炎天光 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 有朋自远方来 不亦乐乎四开放拓展型此类题也叫聚合型试题，此类题灵活性大，跳跃性强，知识跨度大，既有点的积累，又有面的扩展；既可以是课内的，也可以是课外的，既可以就内容，也可以就写法等进行分类整理。比前几种题型难度更大，是对考生在记忆的基础上，重新思考组合（聚合或发散能力）的一种测试，是对考生能否调动已有的知识储备的一种很好的测试方式。【例 8】（济南市中考题）按要求默写。古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境仍能乐观向上的诗句。如：_（作者）有“_。” 【例 9】（湖北黄冈中考题）按要求默写
10、。 我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。_，_。 _，_。【例 10】（重庆市中考题）古诗文积累。三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 _，_。 _，_。【解析】解答此类题需要我们有足够的积累，需要调动已有的知识储备重新思考组合，答案不一定统一，也不限课内，关键在于平时的积累和恰当的归类，这样才能应付自如。我们在平时学习过程中要对古诗文名句进行分类整理，可以以某一景物为主线，搜集不同作家歌咏这一事物或景物的诗句，如以春夏秋冬、山水日月、风花雨雪、
11、飞禽走兽等进行分类整理，也可以以送别、哲理、友情、劳动、理想、思乡、爱国、惜时等进行分类整理，做到有备无患。参考答案示例：【例 8】杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【例 9】 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。问渠那得清如许，为有源头活水来。【例 10】 表达送别情感的课内外的古诗词句均可。如：海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。续练平台一直接默写型 1_，思而不学则殆。(论语) 2_，对影成三人。（李白月下独酌） 3.春潮带雨晚来急，_。(韦应物滁州西涧)4.正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）5_，风正一帆悬。(王湾次北固山下
12、) 6. 男儿何不带吴钩，_。（李贺南园） 7._，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）8.何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）9. 千山鸟飞绝，_。(柳宗元江雪)10.城阙辅三秦，_。（王勃送杜少府之任蜀州）11.谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭）12.黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）13.曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）14.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_ ，_ 。（陶渊明桃花源记）二理解型默写15.在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢?论语中的“_，_ ”已给了我们正确的答案。16.“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生
13、死观，文天祥过零丁洋中的“_，_ ”就是这种生死观的真情表白。17.苏轼在水调歌头中表达与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观人生态度的词句是：“_，_ 。”18.在古代文化典籍中徜徉，我们的心灵时时受到美好情操的浸润。我们钦佩孟子“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，_ ” 的高尚气节，我们崇尚陶渊明“_ ，不汲汲于富贵”的精神境界。19.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在论语中认为应采取的正确态度是：“_，_ 。” 20.“走进每个沟壑都给人一种山重水复而终又柳暗花明之感”一句巧妙地化用了陆游的游山西村中“_，_”这一千古名句。21.醉翁亭记中描写琅琊山春夏两季景色的句子
14、是：“_，_。” 22与朱元思书一文，作者善于抓住山光水色的特点描山绘水，其中突出水大流急的一句是：“_ ，_ 。”23同是写雪，各具特色。毛泽东沁园春雪中化静为动、气势奔放的诗句是_，_；岑参白雪歌送武判官归京中以花喻雪，联想美妙的句子是_，_。24.马致远天净沙 秋思中的主旨句是_。三.迁移应用型25.你想成就一番事业吗？那么请你保持“_，_”的良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标，永不止步。（用岳阳楼记中的句子回答）26.温家宝总理在去年两会期间答记者问时，巧妙引用了毛泽东同志的诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志。由此，我们想到了唐代诗人杜甫在望岳中写到
15、的不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句“_，_”。27美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政，真是“_”。（用醉翁亭记中的话回答）28公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用周敦颐爱莲说中的话来说，就是_，_。29上级任命赵刚为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说赵刚是“_，_”（用出师表中的名句填写）30从历史角度来说，台湾同胞与大陆同胞的分离是只是暂时的，这正如苏轼水调歌头明月几时有中所说的“_，_，_”这几句名言一样。但我们相信：两岸终将统一，台湾定能回归。31建设部副部长刘志峰 2005 年 5 月 25 日在广西透露，我国大陆城镇居民人均住房面积已由 1991
16、 年不足 7 平方米，提高到 24 平方米以上，如果杜甫再生，就大可不必慨叹“_，_”了。322005 年 10 月 12 日 9 时整，搭乘两名宇航员的中国第二艘载人宇宙飞船神舟六号从酒泉基地成功发射升空。这是中国第二次进行载人航天飞行，有道是“_，_”，神舟六号飞船的成功发射，明确地表明中国正成为世界航天强国。（用李白行路难原句填空）四开放拓展型33.古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。34.请写出一条表现爱国情怀的古诗词名句。35. 连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句
17、表达乡情乡愁的古代诗歌名句： _，_。36古代诗词中，有许多描写山的诗句，请写出有关“山”的诗句。_，_。_，_。37古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。_，_。_，_。38请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句。_，_。 39马是画家的爱物，也常常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。句子：_，_。作者或题目：_。40古代诗文中有许多蕴含着人生哲理的佳句，读来耐人寻味。请按下列提示写出相关的句子。（要求：上下句相连，意思完整）正确对待生死的如：“_，_。”正确对待挫折的如：“_，_。”续
18、练平台参考答案1.学而不思则罔2.举杯邀明月3.野渡无人舟自横4.落花时节又逢君5.潮平两岸阔6.收取关山五十州7.入则无法家拂士8.却话巴山夜雨时9.万径人踪灭10.风烟望五津11.往来无白丁12.甲光向日金鳞开13.禅房花木深14. 芳草鲜美 落英缤纷15.择其善者而从之，其不善者而改之 16.人生自古谁无死，留取丹心照汗青17.但愿人长久 千里共婵娟18.舍生而取义者也（鱼我所欲也） 不戚戚于贫贱(五柳先生传)19. 人不知而不愠，不亦君子乎20. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村21.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴22. 急湍甚箭 猛浪若奔23. 山舞银蛇 原驰蜡象 忽如一夜春风来 千树万树
19、梨花开24. 断肠人在天涯25不以物喜 不以己悲26会当凌绝顶，一览众山小27醉翁之意不在酒28牡丹之爱，宜乎众矣29受任于败军之际 奉命于危难之间30.人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全31. 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜32.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海33.示例： 登山会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）观海日月之行，若出其中。（曹操观沧海） 星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海34人生自古谁无死，留取丹心照汗青。或：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。35.举头望明月，低头思故乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。36会当凌绝顶，一览众山小。 国破山河在，城春草木深。 种南山下，草盛豆苗稀。37感时花溅泪，恨别鸟惊心。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 山光悦鸟性，潭影空人心。38水何澹澹，山岛竦峙。 海日生残夜，江春入旧年。39示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（白居易或钱塘湖春行） 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（辛弃疾或破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） 山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参白雪歌送武判官归京）40对待生死：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 对待挫折：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
