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四川省遂宁市安居中学八年级上(平行班)数学导学案 14.2.2 勾股定理----勾股定理的应用(2).doc

上传人:HR专家 文档编号:5337035 上传时间:2019-02-21 格式:DOC 页数:3 大小:35.50KB
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资源描述

1、 43B CA14.2.2 勾股定理- 勾股定理的应用(2)【学习目标】1、准确运用勾股定理及逆定理2、经历探究勾股定理的应用过程,掌握定理的应用方法,应用“数形结合”的思想来解决【重点】掌握勾股定理及其逆定理【难点】正确运用勾股定理及其逆定理【学习流程】【自主探究】自学目标一:自学1、学生自学教材:P59 例 2,完成下面的课前热身。2、如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径” ,在花圃内走出了一条“路” ,算算他们仅仅少走了几步路?(假设 1 米为两步).3、若等腰三角形的腰长 10 厘米,底边长 16 厘米,那么等腰三角形的面积是多少? 交流展示、一座桥横跨一河,桥长

2、 24 米,一小船从桥南头出发,想正北方向驶去,由于水流原因,到达北岸后发现已偏离桥头 10 米,则小船实际行驶了多少米?例 1、飞机在空中水平飞行,某一时刻刚好飞到一小男孩的头顶上方 4000 米处,过了 20 秒飞机离小孩的头顶 5000 米。求飞机的速度。例 2、在一棵树的 10m 高的 D 处有两只猴子, 其中一只猴子爬下树走到离树 20m 处的池塘 A 处,另一只爬到树顶后直接跃向池塘 A 处, 如果两只猴子所经过的距离相等,试问这棵树有多高?当堂测试1.要从电杆离地面 5m 处向地面拉一条长为 13m 的电缆,则地面电缆固定点与电线杆底部的距离应为( ).A.10m B.11m C

3、.12m D.13m2.现有两根木棒,长度分别为 44和 55.若要钉成一个三角形木架,其中有一个角为直角,所需最短的木棒长度是( ).A.22 B.33 C.44 D.553.等腰三角形 ABC 的面积为 12 2,底上的高 AD3,则它的周长为 。4.轮船在大海中航行,它从 A 点出发,向正北方向航行 20,遇到冰山后,又折向东航行 15,则此时轮船与 A 点的距离为 。5.一艘轮船以 16 海里/时的速度向东南方向航行, 另一艘轮船在同地同时以 12 海里/时的速度向西南方向航行,它们离开港口 1.5 小时后相距多远?能力挑战:6、如图所示,在 3 米高的柱子顶端有一只老鹰, 它看到一条蛇从距柱脚 9 米外向柱脚的蛇洞游来,老鹰立即扑去,如果它们的速度相等,问老鹰在距蛇洞多远处捉住蛇?7、印度数学家什迦逻(1141 年-1225 年)曾提出过“ 荷花问题”:“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边,渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅?”请用学过的数学知识回答这个问题.心得感悟

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