1、Unit 1 My names Gina一学习目标：1. 根据已学音标，准确地拼读和掌握本课词汇（见词汇表 100 页，P.1 和 P.2）2. 掌握简单的问候语并能自我介绍，正确地用英语询问他人的姓名，使学生学会如何礼貌地与他人交往。二重难点：1. 重点：本节重点单词和短语2. 难点：(1)灵活运用所学交际用语介绍自己，问候他人。（2）Whats your/his/her name?三使用说明：1.自学指导：（1）先独立拼读单词，小组内相互纠正读音，然后记忆，组长检查听写过关。（2）看 1a 中的图片，尽可能多的写出图中物品的英语单词，. （2） 朗读 1b 和 2c 的对话。（3）独立完成
2、导学案并按时上交。2.正课课堂流程：（1）课前单词复习检测（10 分钟）（2）1c and 2c 对桌练习并展示小对话和 1b ，2a and 2b 的听力练习。 （15 分钟）（3）导学案讨论释疑（15 分钟） （4）整理背诵记忆（5 分钟）四知识点拨与延伸：区别 hello 与 hi(1) hello 与 hi 可以互换，都表示“喂，你好” 。但 hi 比 hello 用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用 hello 而少用 hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声 Hi！就可以了。用 hello 时，不能“Hello, hello, hello”这样反复使用。
3、（2）要注意 hello/hi 一般不用于与师长、上级、年长者以及有身份的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。五自学检测：一）单词填空：根据句意和首字提示，写出所缺单词。1- Whats your n ? -John2.- Nice to m you . -Nice to meet you too.3.H name is Tom . 4. H name is Gina 二）写出下列各词的缩写形式1.I am . 2.My name is . 3.What is . 4.It is .三）完成下列对话，每空一词。A: Hello! Mary. B: Hi,Mary.My is Jim.Nice to_you.A:Whats this in Engish? B: Its a pen.A:What_is it? B:Its red.A:Please_”Pen”. B:P-E-N. A:Thank you.四）翻译下列句子。1.她叫什么名字？ 她的名字叫 Jenny .2.我是 Gina .见到你很高兴。.3.他的名字叫 Bob .六学科班长总结。七小结，整理笔记。
