1、第 24 课大道之行也学习目标：1、积累一些重要的词语。 2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 3、背诵并默写全文。 4、学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 重点：1要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。 2引导学生把握“大同”社会的基本特征。难点：联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。预习导引：1、你会读加点的字注音吗？选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 矜（ ） 男有分（ ）2、你能准确解释下列词语吗？大道之行也（ ）
2、亲其亲（ ）闭而不兴（ ） 是谓大同（ ）问题导学：1、齐读课文，强调生字。2、原文之前还有一段文字，照录如下。昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”3、翻译课文。典题训练：1、大道指什么？大同指什么？2、“大同”社会的根本特征是什么?3、“大同”社会有哪些基本特征？当堂检测：1、如何评价孔子描绘的“大同”社会？2、解释下面加点的词语。(1)大道之行（ ） (2)选贤与能（ ） (3)讲信修睦（ ） (4)不独亲其亲（ ）(5)使老有所终（ ） (6)男有分，女有归（ ） (7)不必藏于己（ ） (8)谋闭而不兴（ ）(9)外户而不闭（ ） (10)是谓大同（ ） 3、 指出句中的通假字并注音。 (1)选贤与能 _通_，读_ (2)矜、寡、孤、独、废疾者 _通_，读_ 4、 翻译下面的句子。 (1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 (2)货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 (3)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
