1、语文S版五年级上册第四单元,月下桨声,狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟千丝万缕 一言不发 青山绿水,1、课文主要讲了一件什么事？主人公是谁？,2、用一个词概括姐弟俩给你 留下的印象。,默读课文， 了解课文 内容。,我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？,深入学习课文，体会人物形象。,人物的外貌、神态、言行等细节描写。,1默读课文，划出描写姐弟俩外貌、神态、言行的句子。 2谈谈读完这些句子的感受。,自学课文,女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。,我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留
2、下水淋淋的脚印。,她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。,（勤劳）,（淳朴）,（诚实）,我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布 包中的大小纸票，心里有些过意不去。,（1）这句话与书中有什么不同吗？（2）你觉得哪句话好，为什么？,我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包， （十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。,诚实、淳朴,她走后不久，狗又叫了。窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。 “对不起，刚才错了”她大声说。 “错了什么？” “你
3、们把钱算错了。” “不会错吧？刚才是你看的秤，是你报的价，你说多少就是多少，我并没有” “不是，是你们多给了。” 她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然多收了一块钱。 我看着她沾着泥点的手，撩（lio）起橘红色衣襟（jn），取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。 “不行不行”她把头摇成了拨浪鼓。 “再说，我们以后还要找你买鱼的，这一块钱就先存在你那儿吧。” “
4、不行不行”拨浪鼓还在摇。,思考:在小女孩执意退钱的时候发生了什么事呢？,她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去 。,小组讨论：看着小女孩用一大把葱对鱼款进行补偿，我说不出话来省略号代表“我”在想什么呢？,学习30、31、32自然段，思考：,1、听课文朗读，说说你从中体会到了什么？,2、结尾的“桨声”是指什么？,每天早上，我推开窗子，发现远处的水面上总有叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中。但那些船上没有一点红。每天晚上，我走在月光下的时候，偶尔听到竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。但我依稀听得出桨声过于粗重，不是来自一个孩子的腕力。我来到水边，发现近处根本没有船。原来是月夜太静了，仿佛缩短了声音传递的距离，远和近的动静根本无法区别。我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。,
