1、11 春达标训练1、根据拼音写汉字。（1）一切都像刚睡醒的样子，xn xn rn ( )太阳的脸红起来了。（2）鸟儿将 cho （ ）安在 fn hu nn y（ ）当中，高兴起来了，h png yn bn（ ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。（3）傍晚时候，上灯了，一点点 hung yn （ ）的光，hng tu （ ）片安静平的夜。（4）地里还有工作的农民，披着 su（ ）着，戴着 l（ ） 。他们的房屋，x x sh sh （ ）的，在雨里 jng m（ ）着。2、为下列多音字选择正确的读音。水涨起来了（ ） Azhng Bzhng C zhng跟轻风流水应和着（ ）
2、Ah Bh Chu混着青草味儿（ ）Ahn Bhn Chn3、下列词语书写有两处错误的一项是（ ）A风尘仆仆 梦寐以求 贫脊 彪炳千古B恍然大悟 熙熙嚷嚷 嬉戏 要言不繁C忍辱负重 炊烟袅袅 斑斓 不修边幅D坚韧不拨 安然无恙 心扉 德艺双馨4、填空。（1） 春的作者 原名，号，后改名自清，字。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居。 1927年写的 、 都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是_。（2） 春的全文可分为_、_、_在部分。（3） “吹面不寒杨柳风”这_绝句中的诗句。杨柳风，指_。5、指出下列句子所用的修辞手法：（1） “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （
3、）（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （ ）（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呼眨的。 （ ）（4）打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 （ ）（5）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 （ ）6、选出注音全对的一组（ ）散在草丛里 眨眼 抚摸 黄晕Asn zh f yn Bsn zh f ynCsn zh f yn Dshn z f yn7、与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（ ）A引经据典 B引而不发 C引吭高歌 D引人入胜8、 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是（ ）A春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。B春天
4、善解人意，人们盼望着人们盼望着的就到来了。C运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。D东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。二、阅读理解。（一）春（节选）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在
5、草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、第三自然段在书写时漏掉一句话，这句话是：“闭的眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是 ( )A.应填在“白的像雪”的后面。B.应填在“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。C.应填在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。2、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语 ( ) 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 萌动的幼芽，破土而出。 初生的春草带着娇柔的姿态。 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。3、这三个自然段，作者运用的语言是优美清新中透着朴素，尤其对字的锤炼更是略高一筹，如： 小草偷偷从土里钻出来 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着 山朗润起来了。 这些加点字好在哪里?
6、4、这段共用了下列哪组的修辞方法 ( )A比喻 拟人 借代 引用 B拟人 比喻 排比 夸张C比喻 夸张 排比 引用 D拟人 借代 比喻 夸张5、这三个自然段抒发了作者怎样的思想感情： ( ) （二）春（节选）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是a_，b_。2、
7、写春雨“像牛毛，像花针，像细丝” ，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？3、雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样，为什么？4、细雨“密密地斜织着” ， “斜织”用得好，为什么？5、 “他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ”所用的修辞方法是_。6、这段文字描绘了春中五幅图画之一的 ( )图。作者抓住了 ( )的特点是： ( )和 ( )，静景写到 ( )，从 ( )写到人，由近到 ( )。7、请用横线画出正面描写春雨的句子；再用曲线画出侧面描写春雨的句子。8、文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写 ，而且也写了。 “
8、织”字是承上句像 的比喻，准确地表达出了春雨的动态。9、文中“像牛毛、像花针、像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 ( )、( )、 ( )。 10、文中加号的词类判断完全正确的一组是 ( )傍晚 上 而 慢慢A名词 动词 副词 形容词B名词 动词 连词 形容词C名词 名词 连词 副词D名词 名词 连词 形容词11、 “斜织”一词表现春雨的什么特点？ _12、文中写了什么自然景物？各有什么特点？ _13、解释下列词语在句子中的意思： 黄晕：_ 烘托：_静默：_14、下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内： A、雨是最寻常的，一下就是三两天。 （
9、）B、像牛毛，像花针，像细丝。 （ ）C、人家屋项上全笼着一层薄烟。 （ ）15、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？ _16、语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是_。17、从远、近角度看，这段文字对景物描写的顺序是（ ）A、由远及近，有动有静 B、由近及远，有动有静 C、由近及远，有静有动18、 “像牛毛，像花针，像细丝”使用了_的修辞手法，分别形容雨丝_、_、_。A闪光 B紧密 C细长（三）唐代诗人杜甫写的著名诗篇春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城
10、。 ”1、 “好雨知时节” ，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？2、 “随风潜入夜，润物细无声” ， “随风” “潜入”写出了春雨什么特点？“润”字怎么用得好？3、这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？参考答案：一、基础知识。1、欣欣然 巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 黄晕 蓑 笠 稀稀疏疏 静默 2、A B C3、B（A“贫脊”应为“贫瘠” 。B“熙熙嚷嚷”应为“熙熙攘攘” ；“要言不繁”应为“要言不烦” 。C 无错。 D“坚韧不拨”应为“坚忍不拔” ） 。4、 （1） 绿的作者朱自清 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居扬州。 1927年写的背影 、
11、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。散文。（2）盼春 绘春 赞春 （3）志南和尚 春风5、 （1）引用 比喻 （2）拟人 （3）比喻 拟人 （4）排比 （5）拟人6、C 7、D 8、C二、阅读理解。（一）1、C2、 软绵绵 钻出来 嫩嫩的 绿绿的 3、 表明春草破土萌发，满山遍野生长出来，显示了不可压抑的生命力。 不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的景象，一个闹字，境界全出。 写出了春山的光泽。 4、 B 5、 对春天美丽，生机勃勃景象的喜爱和赞美，对未来的憧憬之情。（二）1、多、细。a“雨是最寻常的，一下就是三两天” 。b“像牛毛，像花针，像细丝” 。2、 “牛毛”形容雨丝的紧密， “花针”形
12、容雨丝闪光， “细丝”形容雨丝的细长。 3、写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青。因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮” ；因为地上的草是大片大片的，沾了水，所以说“青得逼你的眼” 。是从侧面烘托春雨的可爱。 4、因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了。 “织”字与细丝的比喻又相照应。 5、拟人。6、 春雨图 春雨 细密 轻盈 动景 物 运 7、 正面描写的句子：“像牛毛薄烟” ；侧面描写：“树叶你的眼” ；“一点点晕的光” 。 8、 春雨 春风 细丝 9、 细且密 细且亮 细且飘丝 10、 B 11、表现了轻盈、细密的特点12、写了树叶儿，特点是绿得发亮。写了小草，特点是青得逼你的眼。13、略14、A春雨之多；B春雨之多、细、亮；C春雨之轻15、写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；写了房屋。作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。16、一点点17、C18、比喻、排比；BAC（三）1、拟人。因为春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了，所以说是好雨。 2、 “随风潜入”写出了春雨是濛濛细雨、无声无息的特点。 “润”字表明春雨使万物得到润泽，发荣滋长起来。刻画出了春雨的特点。 3、这首诗的最后两句是想象。这想象表明了作者因春雨及时而降的喜悦心情，同时也表明了杜甫对和平安定生活的美好憧憬。
