1、Unit 4 Dont eat in class【学习目标】一、知识目标：1. 复习本单元重点词汇，短语。2. 复习本单元重点语法，知识点。3. 写一封信向 Dr. Know 进行心理求助。二. 能力目标：1.整理笔记，使知识，结构化条理化。2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。3.了解西方心理求助背景，使用祈使句和情态动词写一封规范的心理求助信。三. 情感目标：1. 试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性2. 在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。【学习重难点】一、重点词汇：relax, strict, feel, remember, follow ,arri
2、ve, wear, bring, practice, 二、重点短语：wear a hat, have to, music players make ones bed, be strict (with sb.), follow the rules, too many rules, read a book, 三、重点语法知识点。dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music, go out, follow/break the rules, in class, be/ keep quiet, a lot of, b
3、ring to，1.fight for“为而斗争” ，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。fight against“为反对而战斗” ， fight with“和打架” ， “同（并肩）战斗”They fought _the Italians in the last war,but_them in this war.A. with; with B. with;for C. against ; against D.with; against2.Ms./Mrs./Miss.Ms.：“女士” ，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。Mrs.：“夫人” ，用于已婚女子姓前。Madam:也
4、用于已婚女子，意为“夫人、女士” ，一般单独使用，不与姓连用Miss.：“小姐”用于未婚女子姓前，还常用于年轻的女教师的姓前，可译为“老师” 。3. hear、listen 和 sound 都有“听“的意思，但三者是有区别的：hear“听说“ 侧重于“听“的内容。listen“听“侧重于“听“这一动作. sound“听起来“ 它是系动词 后面接形容词等。_carefully,or you are not able to_anything. (be able to do sth 能够做)A.Hear;listen B.Listen;hear C.Hear;listen D.Listen;list
5、en4. 辨析： get to/reach/arrive get to+地点；reach+地点 arrive at+小地点（车站等） ；arrive in+大地点（国家等）-What time did the team_the top of the mountain?-At about 4:30 p.m.A.come B.go C.arrive D.arrive at5. on time“准时，按时” ，指按规定的时刻不早不晚。in time“及时” ，指没有迟到6. 辨析 take,bringtake“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方。bring“带来”指把东西从别处带到说话地。_a
6、way this dirty shirt and _me a clean one.A.Take;bring B.Take;take C.Bring;take D.Bring;bring7.strict 是形容词，意为 “严格的” ； “严厉的” ，通常与 be 动词连用。be strict with sb “对某人严厉”be strict in (doing) sth “对某事要求严格”8. remember“记得，记住” ，是及物动词，可以直接加名词。remember doing sth 记得已做某事（已做）remember to do sth 记得要做某事（还没做）forget9.too
7、mang,too much 与 much too易混词组 意义及用法 例句too many 形容词， “太，太多” ，接可数名词 There are too mang people in the park.too much 形容词， “太多” ，接不可数名词 I have too much homework today.much too 副词， “太，非常” ，接形容词或副词My mother is much too busy.I have _skirts and this one is _large for me,so you can take it if you like.A. too m
8、ang; too much B. too much; much too C. too mang; much too 10. help 作动词意为“帮助” ，常用的结构有：help sb (to) do sth 帮助某人做某事 help sb with sth(n.)帮助某人做某事 help oneself(myself/yourself/herself) to+n.请随便用help 还可作名词，表示“帮助” ，是不可数。 11 .be in bed “在床上、卧床“，in 和 bed 之间不能用冠词，bed 也不用复数。 . 12.No talking ! “禁止交谈。“no 后面加上名词或动
9、名词 doing 也表示不要做某事.【学习过程】Pre-writing:1. 完成 3a 找出文章的开头句和结尾句，将其划线.2. 朗读文章并翻译下列短语：1） 太多的规则_2). 穿校服_3) 蓄留我的短发_4). 学弹钢琴_While-writing :完成 3b，列提纲；头脑风暴：rules在食堂吃饭_放学后做作业_饭前练琴_帮父母做饭_每周六打扫房间_起床铺床_看电视前读书_准时_穿校服_在图书管保持安静_n不准带音乐播放器到学校_不准在上学日摆放同学_晚上不看电视_饭后洗碗_放学后不准玩篮球_10:00 前睡觉_上课不准迟到_不准在走廊里跑_不准在教室里吃东西_不准在课上听音乐_课上不准戴帽子_
