1、初 一 年级 数学 科 探究新知 学案 主备: 杨春花 时间 ： 9 月 30 日 学习内容：有理数加减混合运算 （一） 教学设计 (收获)学习目标：能进行包括小数或分数的有理数加减混合运算重点 ：会利用运算律进行有理数加减混合运算 来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com一、自主学习（相信你一定行）（一）自主探究:1、读课本第 43 页并解决下列问题:（1）小丽抽到的卡片的计算结果是多少？（列出算式并计算）（2）小彬抽到的卡片的计算结果是多少？（列出算式并计算）（3）获胜者是谁？用你的方法尝试计算下列各题（1） （2）)5(4)(37)1(52、想一想：上述两
2、个题怎样计算比较简单？如果你有简便方法，请写在下面：（二）尝试练习：课本 44 页知识技能第一题做在学案反面二、小组学习：（集体智慧无限！）1.计算：（1）15+（-8）+（+6）+（-10）=（2）15-8+6-10 =2.比较以上两种算法，你们发现了什么？写在下面：教学反思 （疑惑）三、展示反馈（亮出精彩的你！）1、将下列式子写成省略加号和括号和的形式并计算（1） （-10）-（-7）+（-6）-（-4） （2） （-7.5）-（-3.5）+(-4.2)-(-5.8)2、计算(1)27-53+26 (2) (3) -4.82+16.42-5.8165)1(3四、拓展提升（相信你是最棒的！）（1） (2)(-5)-(-2.5)+( )来源:gkstk.Com)83()1(832 21(3)-2.5-(+ )-(-4.5)+(- ) (4)(-33)+24+(-12)+(+23)65672、定义新运算“ ”如下：当 ab 时， a b=b；当 ab 时，a b=a 求（1 2）-（3 2）的值；第 1 页 第 2 页
