1、第三节 我国的绿色生态工程,开始,可持续发展,可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人 满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和 环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达 到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡 水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能 够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系 ，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续 发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素 质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的 发展。,“决不能吃祖宗饭，断子孙路”江泽民,Go,back,导航,教学过程,教材分析,学情
2、分析,教学目标,Go,back,导航,教学目标,知识与能力目标: 通过活动掌握绿化设计的要求与方法； 了解我国的环保法规和植物保护法规； 了解我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程；,能力目标： 培养学生的想像能力和创造能力； 收集有关生态工程的资料，培养学生 收集信息、处理信息的能力； 指导学生阅读教材，培养学生的自学能力。,情感、态度、价值观： 通过收集我国生态工程有关资料，使学生关注我国或本地区 保护生物多样性、保护生态环境的重大举措，积极参与“绿化 祖国、植树造林”活动； 通过绿化校园活动，提高学生审美情趣，增强热爱学校的情感。,Go,back,导航,教材分析,本节教学内容主要介绍了
3、三北防护林目的、范 围、意义及现阶段所取得的成果，简单概述了我国 绿色生态工程情况，可以使学生明确防护林工程的 生态价值；另外组织学生进行了校园绿化活动，增 强了学生的创新意识，体会到生物学对日常生活的 重要作用。,Go,back,导航,学情分析,学生经过一学期的学习，已经基本熟悉了探究 活动的基本过程、操作方法和信息收集的过程，而 本节课的三北防护林内容又是世界林业生态工程之 最，学生有兴趣去了解它的提出过程，具体内容和 进展情况以及意义。校园绿化又是学生校园生活中 经常接触的问题，在本课时中，可以放手让学生自 主学习、自主设计，充分发挥自己的能力，体验学 习生物学之后应用于实际生活所产生的
4、效益，增加 学生的成就感和主人翁意识。,Go,back,导航,教 学 过 程,本课时引言,三北防护林工程,设计校园绿化方案,本课时小结,Go,back,导航,为了保护植物资源,走可持续发展的道路，我国政府相继颁 布了中华人民共和国森林法中华人民共和国草原法和 中国21世纪议程，大力提倡全民义务植树，绿化祖国，并 将每年的三月十二日定为全国的“植树节”。从1978年起，我国 先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发展 有了较好的资源基础和广阔前景。,Go,back,导航,三北防护林总体建设规划,世界林业生态工程之最,全球五百佳,绿色长城,Go,back,导航,简介,Go,back,导
5、航,建设阶段划分,Go,back,导航,林地面积由2314万公顷，增加到6084万公顷。,森林覆盖率由5.05%增加到15%。,活立木总蓄积由7.2亿立方米增加到42.7亿立方米。,经济林面积由106万公顷扩大到300万公顷；,多种经营年产值达到107亿元。,林业年产值由9亿元增加到240亿元。,平原、绿洲农田全部实现林网化，使农作物产量提高 10%15%。水土得到基本控制。,沙地得到治理，沙化面积不再扩大。,建设目标,Go,back,导航,设计校园绿化方案,Go,back,导航,绿化设计注意事项,1、应考虑学校的实际情况，尽量不对原有的设计作 较大的改动；2、鉴于校园土地面积有限，应多从立体
6、空间设计方 面考虑，有效利用空间，呈现立体层次；3、应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春 。 4、校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学、 学习、活动等。,Go,back,导航,实例展示:篮球场绿化设计,Go,back,导航,请给图中的校园设计绿化方案,Go,back,导航,本课时小结,二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可 持续发展良性循环的世纪，森林的生态保护将越来越受到 人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。我 国十大生态工程的建设将使我们祖国的大地呈现一片郁郁 葱葱的美好景象。参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民 应尽的义务。我们青少年是祖国的未来，植树种草和绿化 祖国是我们的责任。为了保护人类共同的地球家园，让我 们从自身做起，从现在做起，从身边每一件小事做起。,Go,back,导航,
