1、 八 年级 物理 指导教学书课题： 10.2 液体的压强 课型： 新授课 【教学目标】1道德目标：培养科学、严谨的学习态度2情智目标：感情目标：认识目标：通过实验观察，认识到液体内部、液体对容器底部和侧壁都有压强；通过实验数据分析，了解影响液体内部压强大小的因素。【教学时间】 （ 1 学时）【教学过程】（一）感情调节 （二）互阅作业 （三）自学互帮自学内容一： 体验液体压强的存在 自学方法:请你认真观察教材 P81中图 109 所示的三个实验，动手做一做。根据你观察到的现象，完成下列填空。1如教材中图 109（a）所示，缓缓向玻璃管内加水，观察到玻璃管底部的橡皮膜向下方 ，这表明液体对容器 有
2、压强。2如教材中图 109（b）所示，薄塑料袋装满水后鼓起来，用手指触及其侧面，会感到有压强，这表明液体对容器 有压强。3如教材中图 109（c）所示，将下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中， ，观察到橡皮膜向管内 ，这表明液体 也有压强。举例：你还有哪些经验说明液体压强的存在？自学内容二：探究影响液体内部压强大小的因素1问题：液体内部的压强大小还可能与什么因素有关？猜想： 2设计与实验（1）观察压强计，并完成下列填空如教材中 P82图 1010 所示，用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，U 形管两侧液面会出现 差，它反映了薄膜所受 的大小如教材中 P82图 1011 所示，压强计显示的是橡皮膜上方的
3、 对其产生的压强，压强计是通过 U 形管两侧液面的 差来显示压强的大小的（2）用压强计研究液体内部不同深度、不同方向处压强大小将压强计的金属盒放入水中某一深处,如图 1012（a）所示,记录 U 形管两侧液面的高度差 h.保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,重新记录 U 形管两侧液面的高度差。改变金属盒在水中的深度 H,重复以上步骤。将水槽中的水换成浓盐水,如图 1012（b）所示,重复上述步骤。将实验数据记录在下面的表格中来源:学优高考网压强计 U 形管两侧液面的高度差金属盒的深度H/cm来源:gkstk.Com 来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com金属盒的方向来源:学
4、优高考网（金属盒在水中时）h/cm （金属盒在盐水中时）h/cm上下左右上下左右数据分析：比较金属盒深度不变时，橡皮膜向各个方向时，压强计两侧液面高度差 （相同/不同） ，由此得到的结论是：在同种液体内部的同一深度处的压强 比较橡皮膜都向上（或向下、或向左、或向右）时，金属盒在水中深度越深，压强计两侧液面的高度差越 ，由此得到的结论是：液体内部的压强随深度的增加面 比较在液体内部同一深度，金属盒分别放入水中和盐水中时，压强计两侧液面的高度差 ，由此得到的结论是：在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 结论：液体的压强规律对过上述探究和分析，同时阅读教材 P83最后一个自然段内容，完成下列
5、填空。大量实验表明：液体内部压强的大小，随深度的增加而 ；在同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ；在不同液体的同一深度处，液体的压强越大，压强越 。（四）练习 1液体由于受到_引起对容器底部的压强跟容器内_和_有关，液体的_越大，压强越大;_压强越大。2圆柱形容器的侧壁开有 A、B、C 三个孔，在容器内倒入适量液体后，其现象如图 1 所示由此可知液体对_有压强，且压强随深度的增加而_。3(1)完全相同的两只量筒内倒人相同体积的水和盐水，则盛_的那只量筒底部受到的压强小。(2)A、B 两容器装有相同质量的水，A 容器的底面积较大，如图 3 所示，则水对 A 容器底面的压强_水对 B 容器底面的压强。(选填“大于” 、 “小于”或“等于”)4下列说法不正确的是 ( ) A在同一深度，液体密度越大时，压强越大B在同种液体内部，深度越大时，压强越大C由于液体有重力才产生了压强，所以向下的压强，在同一深度，大于向上的压强 D在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等（五）因人作业（适度作业量）必学教程 P91-92
