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浙江省临安市於潜第二初级中学浙教版八年级数学下册导学案:5.1(1)矩形教学设计.doc

上传人:HR专家 文档编号:5325874 上传时间:2019-02-21 格式:DOC 页数:2 大小:61.50KB
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1、课题5.1 矩形(1)备课组: 八数 主备人: 罗海云 日期: 2015.5.5 执教者: 学习目标1掌握矩形的概念2掌握矩形的两个性质3探索矩形的对称性重点难点重点:矩形的性质难点:矩形的对称性的理解课前自学 课中交流 课堂教学设计一、 【复习旧知】写出平行四边形的性质:1.边: 2.角: 3. 对角线: 4. 对称性: 二、 【自主探究】1定义:有一个角是 的平行四边形叫做矩形.2. 性质:矩形是特殊的 ,它具备平行四边形的 ,还具有特殊的性质.写出矩形特有的性质: (1) .来源:gkstk.Com(2) .来源:gkstk.Com(3) .3. 写出右图矩形中:(1)相等的边有: 。(

2、2)相等的角有: 。来源:gkstk.Com(3)全等三角形有: 。来源:学优高考网4. 如图,矩形 ABCD 的两条对角线 AC,BD 所夹的锐角为 600,若 AC=10,求 AB 的长。O DCBAO DCBA课前自学 课中交流 课堂教学设计三 【课中交流】1.下面性质中,矩形不一定具有的是 ( )A对角线相等 B四个角都相等 C是轴对称图形 D对角线垂直2.矩形的一对角线与一边的夹角是 40,则两对角线所夹锐角为 度 3.如图,矩形 ABCD 中,对角线 AC,BD 交于点 O,DE 平分ADC,交 BC 于点 E, BDE=15,求COD 的度数.变式:若连结 OE,求EOC 的度数.4.如图,在矩形 ABCD 中,AB=2,BC=4, 对角线 AC 的垂直平分线分别交 AD,AC 于点 E,O,连接 CE,求 CE 的长.板书设计1 2 3 4 5 6当堂训练教后反思课后作业OEDCBAOE DCBA

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