皇帝的新装学习目标 1.了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。2.揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。3.理解童话中夸张和想像的作用，提高阅读浅析童话的能力。4.复述课文，解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。学习重点 1.从语言、心理描写中感知人物形象。2.多角度复述课文。3.对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。学习过程一、检查预习1. 根据拼音写汉字或给加横线字注音。 滑稽（ ） 陛下（ ） 赏赐（ ） 御聘 （ ） 爵士（ ） 头 xin （ ） xun 耀（ ） chn 职（ ） chng 报 （ ） tu（ ） 当 hi （ ）人听闻 qn （ ）差大臣 随声附 h（ ） 2.皇帝的新装作者是 ，19 世纪 （国别）作家，他的童话作品有 、 、 等。3. 多角度复述课文文本角度骗子角度大臣角度小孩角度2、合作探究1.概括人物形象特点皇帝 、 、 、 大臣 、 、 、 骗子 、 、 、 小孩 、 、 、 2.对于这篇童话的主题，你怎么认识？3、拓展延伸 想象一下，皇帝游行结束回宫后会怎样？4、课后作业1.优化上皇帝的新装练习2.预习十则
