1、4.3.1 角【课程目标】了解角的定义，会表示角，会度量角的大小。【学习目标】1、在现实情境中，认识角，了解角的概念,学会角的表示方法。2、知道角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算。【学习过程】一、知识链接请分别画出一个锐角、直角、钝角。二、自主学习阅读教材 P132-P133，对重点内容进行勾划，然后独立完成：1、角的定义（1）静态的角：有 的 射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的 ，这两条射线是角的两条 。（2）动态的角：角也可以看作一条 绕着它的 旋转而形成的图形。（3）周角和平角：射线 OA 绕点 O 旋转，当终点位置 OC 和起始位置 OA 成 时，所成的角叫做 ；继续旋转，
2、回到 位置 OA 时，所成的角叫做 。2、角的表示3、角的度量单位（1）角度制度量单位有： 。（2）1 度角的定义，把一个周角 360 等分，每一份就是 度的角.（3） 1 度= 分，1 分= 秒. 或 1= ，1= .（4）1 周角=_，1 平角=_.（5）1 周角 = 直角 = 平角说说你感觉最困难的地方： 。组长检查等级： 组长签名： 三、合作探究表示方法 温馨提示1、用三个 字母表示 表示顶点的字母必须写在 。2、用一个 字母来表示 以这个字母为顶点的角只有 个。3、用一个 数字表示 在靠近顶点处画上 ，并写上数字。4、用一个 字母表示 在靠近顶点处画上 ，并写上希腊字母。请你把图中用
3、数字表示的角改为用字母表示.1 可表示为 2 可表示为 3 可表示为 4 可表示为 四、交流展示度、分、秒的换算（1）0.4= = （2）6480= = （3）37.145= 。 （4）571912 五、当堂检测1、下列说法正确的是( )A、平角是一条直线 B、反向延长射线 OA，就得到一个平角C、周角是一条射线 D、画一条射线就是一个周角2、下列图形不是角的是: . 3、 看右图填空。（1）图中能用一个大写字母表示的角是_ _。（2）以 A 为顶点的角是_。（3）图中共有_个小于平角的角，它们分别是 。4、3815和 38.15相等吗？如不相等，哪一个大？写出分析过程。六、学后反思1、本节课你学会了什么？2、你还有哪些疑惑？DCBA4321
