1、Unit 3 Is this your pencil?学习内容 学习目标知识与技能:1.掌握词汇 pencil, pen, books , eraser, ruler pencil box schoolbag,dictionary 等2.学会句型:Is this/that-?以及回答 Yes,it is./No,it isnt.Are these/those-？以及回答 Yes,they are./No,they arent.从而掌握指示代词:this,that,these,those过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会确认物品。情感态度与价
2、值观：培养学生做一个诚实的人。重点难点掌握指示代词:this,that,these,those 的用法学具准备 录音机、磁带、课本，导学案学 习 形 式 教 师 导 学 ， 学 生 小 组 合 作 学 习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习交流：组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。明确目标 学案导学学 生 自 读 目 标 完 成 预 习 部 分自主学习 合作探究学习任务一: 熟练掌握词 pencil, pen, books , eraser, ruler pencil box schoolbag, dictionary 等1.认真观察 1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并
3、核对答案. 2. 个人试读,组内相互纠正发音.3. 老师领读,学生纠正自己的发音.4.自己读并记住汉语意思,组内检查.5.小组竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:Is this/that-?以及回答 Yes,it is./No,it isnt.从而掌握指示代词:this,that1.先唱以下歌谣:我的 my,你的 your,男的 his,她的 her名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习 my,your,his,her2.利用实物引入句型:Is this/that-?使用不同的物品my,your,his,hereg.T:This is my pen.Is this your pen?
4、S1:No,it isnt.Its your pen. etc.3.听录音,给 1b对话编号 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与小组预习探究1补充内容板书课题：。4.练习 1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.5.小组竞赛,展示对话交际.展示提炼 拓展延伸自己编写一个确认物品的对话. A:B:A:B:达标检测 效果反馈（一）英汉互译your dictionary_ his backpack_my ruler _ _ 一块橡皮_我的铅笔盒_ 他的卷笔刀_她的书_ _（二）选择1.This is _eraser. A.a B.an C.the D./2.Is that your book? _.A.That isnt B.It isnt. C.Yes,that isnt D.No,it isnt.3.This _ my key. A.is B.isnt C.not D.no4.Is this your backpack? _.A.Yes,it is. B.Yes,it isnt. C.No, it is. D.It isnt.（三）试翻译下列句子1.这是一本书._2.那是你的尺子吗?_是的,它是._ , _3.这是她的字典吗? _不,它不是.这是我的字典._ , _. Its _.课后反思：
