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重庆市江津第五中学七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday(第4课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版.doc

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1、Unit 8 When is your birthday课题 课时 4学习内容 Unit 8 sectionB1a3a ( 第 4课时)学习目标知识与技能:1.掌握词汇 basketball game ,birthday party ,English test ,art festival ,school day ,school trip ,soccer game2.熟练掌握句型 When is -? Its -.过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:重点 、难点 学会使用序数词询问某人的生日。学具准备 录音机、磁

2、带、课本,导学案学 习 形 式 教 师 导 学 , 学 生 小 组 合 作 学 习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学小组合作利用身份证小组自编的话,复习序数词 131、询问某人的生日的句型。短语连连看English test 学校郊游art festival 英语考试book sale 艺术节school trip 篮球比赛basketball game 图书销售明确目标 学案导学学 生 自 读 目 标 完 成 预 习 部 分自主学习 合作探究一、熟练掌握本课的单词及短语。1.个人自读,记忆本课单词。2.小组互相检查单词读写情况。3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。演讲比赛_ fe

3、stival _ volleyball game 生日晚会 _ school day _ 篮球赛_school trip 4.小组合作完成 1.二、练习听力1.听录音完成 2a。2.再听一遍,完成 2b内容。展示提炼 拓展延伸教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查1. Monday is the second day of the week. 周一是一星期中的第二天(序数词前常有 )Its my eighth birthday. (序数词 eigh前已有 ,不再加 the.)2.短语:birthday part生日聚会 English speech c

4、ontest 英语演讲比赛 music festival 音乐节 school day校庆日 school trip学校组织的旅行 volleyball game排球比赛补充内容板书课题:。用所给单词的适当形式填空。1. When is birthday ? ( Jeff )2. birthday is October 5th . ( my father )3. How old William and Mary ? ( be )4. My brother 14 years old . ( be )5. My little sister is only one old .( years )达标测

5、试 效果反馈一、单项选择。( )1.When is your birthday?Its May _.A.four B.fourteen C.fourth D.forty( ) 2.August is the _month of the year .A.eighth B.ninth C.eight D.nine ( ) 3.New Years Day (元旦) is on January _.A.1th B.1st C.1rd D.2nd( ) 4.Sunday is the _day of the week.A.first B.second C.last D.third( ) 5.Decemb

6、er is the _month of the year.A.twelve B.tenth C.twelveth D.twelfth( ) 6. Do you have a School trip at your school ?_.A.Yes,it is. B.Yes,we do. C.Yes,we does. D.Yes,it does.( ) 7._is your aunt ? She is thirty.A.When B.When old C.How old D.How( ) 8.Happy Birthday to you ! _.A.Thats all right B.The same to you.C.Thank you D.Thats OK.3.在某一天用介词 _. 在某一天的上午/下午/晚上用介词 ,在某月份用介词 _。在早晨/下午/晚上 _ 例如:My birthday is _June 7th. The school trip is _December. (用恰当的介词填空)课后反思:

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