1、4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信学习目标 ：1 有感情的朗读课文，体会作者的思想感情2 比较阅读，品味文中富有特色的语言。3.了解雨果的朴素爱国情感及伟大人格魅力的渗透自主学习，思考问题一 知识链接1简介背景：18561860 年，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860 年 10 月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。2圆明园：在北京市海淀区，清代名园之一。始建于康熙四十八年（1709年） ，为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称，周约十余公里。园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物 145 处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园” 。3雨果：
2、18021885 年，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。本文是 1861 年 11 月 25 日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。二 快速默读课文，读准下面加点字的读音，理解词语含义。赃（ ）物 箱箧（ ） 制裁（ ） 给（ ）予 恍（ ）若 琉（ ）璃（ ） 珐（ ）琅（ ） 眼花缭（ ）乱 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥（ ）见 劫（ ）掠 赃物： 箱箧： 制裁： 荡然无存： 不可名状： 三 自主学习1文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？明确： 2就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么
3、样的思想感情？明确： 合作探究，解决问题 1雨果是如何评价圆明园的？（ 找出概括和具体的语句)明确：2雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？明确： 中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家，却公开指责本国政府的强盗行经，为中国人鸣不平，实在是非常了不起的。请你以“谢谢你，雨果”谈谈你的感想达标检测课内语段阅读。这个奇迹已经消失了。有一天，以至于（ ） 。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（ ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，
4、这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ） ，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。1、填写文中空缺的三处词语。2、 “这个奇迹”指_， “两个强盗”指_ 、_。 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 ”用了_修辞手法。3、 “这就是文明对野蛮所干的事情。 ”指_ 。4、从全文来看，结尾句和_照应，用了_ 修辞手法。我的收获（反思静悟、体验成功）
