1、7.2维护财产权,第二课时,学习目标1、了解遗嘱继承的含义及其优点； 2、知道未成年人要学会依法维护财产继承权； 3、了解智力成果权的含义，学会依法维护自己的智力成果权。,请同学们自读课文，结合“学习目标”和课文内容提出你的疑问，或者你认为本节课需要解决的重点问题。,设疑自探,1、什么是遗嘱继承（含义、遗赠含义、遗嘱的有效性） 2、未成年人的财产继承权要受法律特殊保护（懂得如何维权） 3、智力成果权的含义和内容 4、如何依法维护自己的智力成果权,自探提示,解疑合探,5,1,3,6,2,3,7,4,擦亮眼睛,P58,遗嘱继承 遗嘱继承，是指被继承人生前可以立下遗嘱，将个人合法财产的全部或部分指定
2、由法定继承人的一人或数人继承。 遗嘱继承的最大优点是不受继承顺序的限制，能充分按照自己的意愿处分财产。,我国继承法规定，遗嘱继承必须具备以下法定条件。 遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是遗嘱人的真实意思表示，同时，遗嘱应当为缺乏劳动能力又没生活来源的继承人保留必要的份额，遗嘱内容不得违反法律和社会公共利益。,智力成果权又叫知识产权，是公民或法人对自己创造的智力劳动成果依法享有的民事权利。包括著作权、专利权、商标权等。,著作权,专利权,商标权,如果发现自己的知识产权受到侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。,请同学们思考，课本58页图3中的问题，张老伯可以
3、把财产捐赠给他人、集体、国家吗？,小组讨论,公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。,遗赠,质疑再探,随着学习的深入，你又产生了哪些新的疑惑，或者又有了什么新的发现，请大胆的提出来，我们共同探讨。,1、 请同学根据本节所学知识编一道练习题。2、 请组长将本组好的题目推荐给老师，让全班同学共享。,运用拓展,1、按照法律规定的范围和程序进行继承，叫做（ ） A法定继承 B遗嘱继承 C合法继承 D违法继承 2、王某有一女儿、一女婿和一个弟弟，他死后有权继承他的遗产的是（ ） A女儿 B女婿 C女儿和女婿 D弟弟 3、以下各项中能成为遗赠对象的是（ ） A弟弟 B妹妹 C妹夫 D
4、儿子,A,A,C,课堂练习,4、智力成果权包括（ ） 著作权 专利权 知识产权 商标权 A、 B、 C、 D、 5、下列行为属于侵犯公民的智力成果权的是（ ） 剽窃作品或发明 发表或转载他人的作品没有付稿酬 剥夺他人继承权 把他人的专利发明应用在商业而没有支付相应的收益 A、 B、 C、 D、,C,C,案例研讨,王老汉与李老太系夫妻，上有老母，下有两儿两女，大儿子是领养的，但一直与他们生活在 一起并照料二老。二儿子因贪污被判刑三年，大女儿因病过世后大女婿继续赡养二老。小女儿家中殷实，但对二老不管不问。王老汉还有个弟弟，平时也经常走动。王老汉在一次检查中发现已是肺癌晚期，不久便离开人世。这时王老
5、汉的亲人开始商量财产继承问题，他们都声称有继承权。,1、请问王老汉的亲人中都有继承权吗？,两儿两女、李老太有继承权,王老汉去世后，家中全部财产包括五间房，承包的一间书屋，存款10万元，彩电冰箱等，稿费2万元。,请问： 这些都是他的遗产吗？如果采用平均分配的方法，你觉得公平吗？你会用哪种分配原则?,正当他们准备按法定继承分割遗产时，李老太从王老汉的遗物中发现了一份有效遗嘱。遗嘱写道：“在我病重时，长子细心照顾，平时他最孝顺，我死后除给老母亲3万元养老外，所有遗产归老大所有。另外在我病重时，保姆细心照料，决定给保姆1万元。”,1、此时应该按哪种方式继承？为什么？,2、什么是遗嘱继承？,我国继承法，遗嘱应当为缺乏劳动能力又没生活来源的继承人保留必要的份额。遗嘱内容不得违反法律和社会公共利益。,4、给保姆的1万元，这在法律上叫什么？,遗赠,
